Ер еңбекте сыналады: 3-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Әдебиеттік оқу Бөлім: Сәулет өнері Күні: Сынып: 3

Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы

Күшіңе сенбе, ісіңе сен Ер еңбекте сыналады

Оқу мақсаттары

3.1.4.2 Сөйлеу барысында иллюстрациялар/көрнекіліктер/ фото / суреттер қолдану; 3.1.4.1 Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді/ нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану. Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: сөйлеу барысында суреттерді қолданып, мәтінді мазмұндай алады. Көптеген оқушылар: сурет бойынша мәтін құрап айтады, сөйлеу барысында вербалды емес тілдік құралдарды қолданады. Кейбір оқушылар: сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді қолданады, өз ойын дәлелдеп, қорытынды жасайды. Бағалау критерийлері

 суреттерді қолданып, мазмұндайды;  мәтін мамұнына сәйкес сұрақтар құрастырды;  сурет бойынша мәтін құрап айтады;  сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді қолданады;  берілген тақырыпқа қатысты ой қорытып айтады. Тірек сөздер Оқушылар: Құрылысқа қажетті көлік түрлерін атай алады. Құрылысқа қажетті көліктердің ұқсастығы мен айырмашылығын ауызша айта алады. Сұрақтарды жазбаша құрастыра алады. Пәнге қатысты лексика мен терминология: Ағаш, тақтай, цемент, әк, гүжілдеп, зауыт, жүк мәшиенсі, бөренелер. Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Мен гүрілдесем ... –деді мәшине. Бәріміз де құрылысшының көмекшісіміз, себебі... Құндылықтар ды дарыту

Бұл сабақ академиялық адалдық, ұйымшылдық және топта жұмыс істеу, жауапкершілік және көшбасшылық құндылықтарын дамытуға бағыталған. Құндылықтарды қалыптастыру топта жұмыс істеу ережелерін орнату, қабілеті төменірек оқушыларға қолдау көрсету арқылы жүзеге асырылады. Пәнаралық байланыстар

Мәтін бойынша мультфильм жасау барысында көркем еңбек пәнімен байланыс пайда болады. Сөйлесу мәтінін құрастырып жазу барысында

қазақ тілі пәнімен байланыс пайда болады. АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білімді игерулері

Оқушылар «кран», «құрылысшы», «мәшине», «жүк мәшинесі» ұғымдарын түсіндіре отырып, көлік пен құрылысшы арасындағы айырмашылықтарды таба алады. Сөйлеу барысында вербалды емес тілдік құралдарды қолдана алады.

Сабақ барысы Сабақтың жоспарла нған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 0-3 минут

Ширату тапсырмасы. Оқушыларды көлік түрлері арқылы таңдауы бойынша 3 топқа біріктіреміз. 1-топ: «Көтергіш кран» 2-топ: «Мәшине» 3-топ: «Жүк мәшине» Сабақ тақырыбы және оқу мақсаттарымен таныстыру Оқушылармен бағалау критерийін құрастыру немесе таныстыру.

Кран, мәшине, жүк мәшине суреттері Слайд №1-3

Сабақтың ортасы 4-10 минут

11-13минут

1-тапсырма (МК,Ұ,ОТ) «Ой шақыру» стратегиясы бойынша «Күшіңе сенбе, ісіңе сен» мақалын қалай түсінетінін сыныпта бірге талдай отырып, мәтіннің тақырыбына болжам жасайды. Үлгі:

Саралау: қабілеті төмен оқушылар мен қабілеті жоғары оқушылар бірлесе жұмыс жасап, өз ойларын айтуға үйренеді. (Б) «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау. (Ұ,ОТ,МК)Автор туралы мәлімет: Жекен Жұмақанов - жазушы, журналист, мұғалім, қоғам қайраткері. 1935ж. 5 желтоқсанда Шығыс Қазақстан облысында Абай ауданында Жүрекадыр

сызба, интербелсенд і тақта,маркер

Автор суреті, интербелсенд і тақта, слайд №4

Күшіңе сенбе, ісіңе

сен

Тым аса мақтанбау

Ісіне жауапкерші

лікпен

қарау

Іспен дәлелдеу