Ертегілер елінде 2 сыныптың сыныптан тыс жұмысы

№212 мектеп-гимназия

Ертегілер елінде

Сыныптан тыс жұмыс

Өзін–өзі тану пәнінің мұғалімі: Байсеитова.А

Қызылорда,2019 жыл

Тақырыбы: «Ертегілер елінде»

№212 мектеп-гимназия

Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі: Байсеитова Актолкын БердигуловнаМақсаты: Балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру, ертегі туралы түсінік беру, кейіпкерлерді сахналау барысында кейіпкерлердің мінез-құлқын жеткізе білуге үйрету. Ертегідегі кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл-қозғалысын келтіріп ойнауға үйрету.Балаларды ұқыптылыққа, жан-жануарларға қамқор болуға, ұжымшылдыққа, адамгершілікке, мәдениеттілікке тәрбиелеу.Керекті көрнекіліктер: Шалқан ертегісінің суреті, дорба, құрастыратын суреттер.Барысы: Шаттық шеңберіСаяхат жасауМұғалім: Балалар, әуелі біз дөңгеленіп, біріміздің қолымыздан біріміз ұстап, шаттық шеңберін құрайық. Бәріміз хормен қосылып айтайық:

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

(Сәлеметсіздер ме?)

-Балалар, бүгін бізде сыныптан тыс жұмыс, біз сиқырлы пойызға отырып барлығымыз ертегілер еліне саяхатқа барамыз. Қане, бәріміз пойызға отырып, кетейік. (Балалар бір-бірінің иығынан ұстап, пойыздың дыбысын шығарып жүреді.)

«Ойшылдар» аялдамасыМұғалім: Балалар біз «Ойшылдар» аялдамасына келдік. Бұл аялдамада қараңдаршы сиқырлы қапшық бар екен. Ішінде не бар екенін білесіңдер ме?Балалар: Жоқ, білмеймізМұғалім: Олай болса Айнара кел, қарашы, ішінде не бар екен?Балалар: СуреттерМұғалім: Ия, дұрыс айтасыңдар. Бұл жай сурет емес, ертегі суреттері. Бұл қай ертегінің суреті айтыңдаршы?Балалар: Шалқан ертегісі.Мұғалім: Дұрыс. Біздер шалқан ертегісін білеміз бе?-Ендеше бізге Асылжан айтып берсін.

«Кім жылдам» аялдамасыМұғалім: Енді біз «Кім жылдам» аялдамасына келдік.

Адасқан әріптер

Адасқан әріптерді жинап, сөздер құрастыру.

қ а р с у ы а Б - Бауырсақ

р ы қ а с Қ - Қасқыр

ү л к т і - Түлкі

р і п м е К - Кемпір

-Жарайсыңдар, балалар. Пойызымызға мініп, саяхатымызды әрі қарай жалғастырамыз.

«Сергіту сәті»аялдамасына келдік. «Сергіту сәті»аялдамасыАл, балалар қараңызТаңғажайып бар аңызЕртегілер елінеҚыдырып бірге барамыз.Мұғалім: Жарайсыңдар, балалар. Енді пойызымызға мініп саяхатымызды жалғастырайық.

«Құрастыру» аялдамасыМұғалім: Біздер енді қиылған суреттерден ертегі құрастырамыз. Ертегінің атын табамыз.Балалар: Мақта қыз бен мысық.

Қарлығаштың құйрығы неге айыр?

«Кім шапшаң» аялдамасы.

Балалар біз келесі аялдамада ертегілерден үзінді оқимыз. Үзінді қай ертегіден алынғанын тауып, әрі қарай жалғастырасыңдар.Өзгелері қарап тұрғанда, түйе өзінің бойына сеніп: «Менен бұрын кім көреді?», – деп, тышқанның сөзін қостайды. Бәрі қарасып тұрады. Біраздан соң тышқан жорғалап, түйенің өркешіне шығып отырады. Көп хайуан таласып: «Біз көреміз, біз көреміз»,–деп тұрғанда, ең биікте отырған тышқанды көріп, еш нәрсе демепті.-Бұл қай ертегіден алынған балалар?Балалар: «Жыл басына таласқан жануарлар»

Үшінші рет салғанда, түсті, әйтеуір бір балық. Балыққа тіл бітіп: «Жібер мені қарт, еңбегіңді жемеймін, қалауыңды айт»,-деді.Балалар: «Алтын балық»

Мұғалім: Жарайсыңдар, балалар. Ертегінің жалғасын таптыңдар. Саяхатымыздың соңғы аялдамасына келіп тоқтаймыз. Балалар, енді біздер бұл аялдамада «бауырсақ» ертегісін сахналаймыз.

«Ертегілер» аялдамасы.Көрініс «Бауырсақ» ертегісі. (Балалар бауырсақ ертегісін сахналайды)Мұғалім: Балалар өте тамаша, сіздер бүгінгі сыныптан тыс жұмыста белсенді болып, барлығыңыз жақсы қатыстыңыздар.Осымен бүгінгі «ертегілер елінде» атты сыныптан тыс жұмысымыз аяқталды. Келгендеріңізге көп-көп рақмет!