Етістік тақырыбы бойынша ашық сабақ, 10-сынып

Урок : Русский язык

Ишметова Ш.А

Дата: 31.01.2018г

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Класс : 10

Тема урока: Глагол

Цели обучения, которое необходимо достичь на данном уроке

Повторение и углубление знаний о глаголе, времени глагола, формирование умения употреблять глаголы в речи.

Развивать критическое мышление при обучении русскому языку.

Воспитывать самосознание и развитие умения самооценки.

Цели обучения

Все ученики смогут:

Учащиеся научатся правильно употреблять глаголы в устной и письменной речи. Учащиеся знают грамматические и морфологические признаки глагола, умеют находить его в тексте и определять время глагола.

Некоторые ученики смогут:

Учащиеся знают грамматические и морфологические признаки глагола, умеют объяснять языковые явления, связанные с темой «Глагол», умеют находить в тексте и объяснять изученные орфограммы, правильно их писать, имеют практические навыки работы в группе.

Большинство учеников смогут:

Учащиеся знают грамматические и морфологические признаки глагола, умеют объяснять языковые явления, связанные с темой «Глагол», умеют находить в тексте и объяснять изученные орфограммы, учатся работать в группе.

Языковая цель

Повышение коммуникативной культуры учащихся в процесс обучения с помощью активных форм преподавания, активизация мыслительной деятельности через критическое мышление, развитие умения работы в коллаборативной среде.

Ожидаемый результат

Учащиеся умеют употреблять в речи виды глагола, составляют с ними предложения, логически мыслят, работают с текстом, составляют вопросы к предложениям, пересказывают, развиваются коммуникативные способности, умение работать в паре, оценивают свою деятельность

Привитие ценностей

Прививать уважение к себе и окружающим, сотрудничество.

Бережно относиться к природным ресурсам и окружающей среде

Межпредметные связи

Связь с литературой, с казахским языком, с математикой

Навыки использования ИКТ

Работа с презентацией

Предварительное знание

Учащиеся знакомы с понятием «глагол», умеют составлять предложения, участвовать в диалоге

План

Планируемое время

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало

урока

IОрганизационный момент

А)Приветствие.

Б)Эмоциональный настрой на урок.

Разминка –«Поприветствуем друг друга».

(Учитель просит учащихся рассчитаться по порядку номеров.)

Четные номера образуют внутренний круг, нечетные номера – внешний круг.

Поздороваемся друг с другом:

мизинчиком – шаг вправо по кругу к следующему ученику; локтями – шаг вправо;

коленями…, пятками, плечами, спиной.

Б) Деление на группы

II Повторение пройденного материала

Задание 1

Задание 2

Вопросы 1 группе:

1. Что такое глагол ? 2. Что он обозначает? 3.Совершенный и несовершенный вид глагола 4. Времена глагола

Вопросы 2 группе:

1. Спряжение глагола. Наклонение глагола. Неопределенная форма глагола.

(Защита постера)

таблица

постер

Середина урока

Конец урока