Етизда өлеңі бойынша әдебиеттік оқу, 4-сынып

Дәрисниң мавзуси:

Умумий мәхсити

Етизда. / Х. Һәмраев/

Оқуғучиларға «Етизда» шеириниң мәзмунини чүшәндүрүш,

топ билән ишләшкә адәтләндүрүш,

тапшурмиларни орунлаш арқилиқ әстә сақлаш, сөзләш қабилийитини риважландуруш,оқуғучиларни издинишкә, әмгәк қилишқа тәрбийиләш.

Күтилидиған нәтиҗә.

Хелил Һәмраевниң «Етизда» шеири бойичә толуқ мәлумат алиду. Тапшурмиларни орунлап, соалларға жавап бериду. Топ билән ишләйду, иҗадий тапшурмиларни орунлайду.

Дәристә қолланған қураллар:

Слайд, схемилар, кроссворд, тепишмақлар.

Дәрис түри

Арилаш

Муәллимниң иш-һәрикити

Оқуғучиниң иш-һәрикити

I.Оқуғучиларни психологиялик тәйярлаш.

Психологиялик тәйярлиқ.

Қазақстанниң тәбиитини тамашә қилайли /видеороликтин Қазақстанниң тәбиитини көрситиш/

Қазақстанниң тәбиитини көриду.

ІІ. Топқа бөлүш

Сөзләр бойичә топқа бөлиниду.Топқа бөлүш1- топ Көмүқонақ2- топ Аптаппеләз3- топ Буғдай

Топ қаидисини тәкрарлаш.

Оқуғучилар сөзләрни алиду. 1-топ көмүқонақ. 2-топ аптаппеләз. 3-топ буғдай.

ІІІ. Өткән мавзуни әскә чүшүрүш, өй тапшурмисини сораш.

Хуршидә Илахунованиң «Мустәқиллик» шеирини сораш. 1-топ сүрәт селиш. /Мениң Вәтиним/

2-топ Ана Вәтиним /һекайә йезиш. / 3-топ/ көрүнүш тәйярлаш/.

Һәр топ өзиниң тапшурмилири бойичә җавап бериду.

IV. Өй тапшурмисини йәкүнләш

Қазақстандики мәйрәмләр тоғрисида топлар бир-биригә соал қойилиду.

Соалларға жавап бериду.

Йеңи мавзу

Ой қозғаш

Кроссворд йешиш.

е

р

и

қ

ю

л

т

у

з

ж

и

ң

н

ә

л

а

з

а

Мавзу билән тонуштуруш.

Авторини ейтип өтүш. Хелил Аюп оғли Һәмраев( 1-май 1928 –ж. – 15 январь 1993-ж.

Һәр топ өзигә берилгән кроссвордни йешиду.

Оттуридики сөзни оқуйду.

Балилар өзлири тепип кәлгән мәлуматини яки Х.Һәмраевниң һаяти билән тонушиду.

Дәптәр билән иш

Китап билән иш.

Күн.Ай. Мавзуни йезиш.

Луғәт ишини жүргүзүш.1. Хуш һиди – хуш пуриғи2.Зоқлинип - қизиқип

Һәр бир топқа бир куплеттин шеир берилиду, өз сөзи билән чүшәндүрүш.

Соалларни қоюш. 1. Шеирни ипадилик оқуңлар.2. Шаир өз хәлқидин немишкә рази?3.Таллап оқуш.Деханниң немисини аңлайду?

Һәр топ өз тапшурмилирини орунлайду.

Оқуғучилар ойлирини ейтиду

Сәргитиш минути

Дехан нахшиси орунлиниду

Балилар уссул ойнайду

VII.Пишшиғдаш.

Алдин- ала өйгә иҗадий тапшурма берилгән. Наһийәмиздики Әмгәк Қәһриманлири тоғрисида йезип келиш. Қош Қәһриман ана

Адаләт Зайнавдинова

Куләш Айтжанова

Николай Никитич Головацкий