Ежелгі діни сенімдер мен ұлттық діндер жоспары, 9 сынып

Пән:Зайырлылық және дінтану негіздері

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 9

Оқушы саны:

ІІІ тарау

Ежелгі діни сенім түрлері және ұлттық діндер

Сабақтың тақырыбы

§6. Көне діни сенімдер: тотемизи, фетишизм, анимизм, магия. Ежелгі Египеттегі, Грекиядағы, Римдегі діндер

Жалпы мақсат

Оқушылардың көне наным-сенім мен ұлттың діндер туралы білімдерін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Өздігінші білім алуға, құжаттармен жұмыс жасауға дағдыланады. Есте сақтау, талдау, ой қорыту дағдылары одан әрі жетіледі.

Әдіс- тәсілдер

Ой қозғау, әңгіме, өздік жұмыс, диалогтік оқыту, венн диаграммасы

Ресурстар

Оқулық, ҚР Конституциясы, ҚР «Дін туралы заңнамасы», таратпа ақпарат.

Сабақ барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасады;

Сыныпта психологиялық ахуал орнату;

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Сұрақ-жауап:

Дінтану ғылымы немен айналысады?

Дінді зерттеген ғалымдарды атаңдар.

Ислам мен христиандықтың қандай ұқсастықтары бар?

ІІІ.Жаңа сабақ

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу.

Миға шабуыл

Оқушыларға тапсырма береді, бақылайды, жауаптарың тыңдайды:

Оқулық мәтінің жетекшілікке ала отырып, көне наным-сенімдер сипаттамасын беріңдер.

тотемизм

анимизм

фетишизм

магия

Оқушылар сыни тұрғыдан ойланады

дәптермен жұмыс жасайды

Түсіну.

Ой қозғау

Оқушылардың жауаптарын, атқарған жұмыстарын бақылайды, бағыт береді. Оқушыларға таратпа ақпарат береді

«Иә» немесе «жоқ»

Оқушы оқулық мәтінін пайдалана отырып, өз бетінше тапсырманы орындайды.

Қолдану.

Оқушыға тапсырма береді, жұмысын бақылайды,қадағалайды:

Оқулық мәтінің жетекшілікке ала отырып, Ежелгі Мысыр дінінің сенімдерін анықтайдар.

Оқушы тапсырманы орындайды

мәтінмен жұмыс атқарады

кесте толтырады

Талдау.

Венн диаграмма

Оқушыға сұрақ қояды, атқарған қызметін бақылайды

Ежілгі Рим діні Ежелгі грек діні

Мұғалімнің тапсырмасын

орындайды

Өзінің жауаптарын дәлелдейді

Жинақтау(синтез)

Оқушыға тапсырма береді, жұмысын бақылайды, қажеттілігіне қарай көмектеседі:

Неліктен діндердің барлығы магияға тыйым салады?

Сыни тұрғыдан ойланады

Дәптермен жұмыс жсайды

Бағалау.

Эссе

Оқушыға эссе жазу тапсырмаы беріледі:

Қазақстанның болашақ азаматы ретінде бүгінгі тақырып туралы сенің жеке көзқарасын қандай?

Тақырып бойынша эссе жазады

Үй тапсырмасы

6 тақырыпты оқып шығып, сұрақтарға жауап бер.

Күнделіктеріне жазады

Рефлекция

Кері байланыс

Бағдаршам арқылы бағалау

мұғаліммен кері байланыс орнатады

Оқушы бағалау парағын толтырады