Ежелгі уақытта ауданды өлшеу бойынша 3-сынып сабағы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:81Жүктелді:0
Материалда ежелгі уақытта ауданды өлшеу тәсілдерін түсіндіруге арналған ашық сабақ мазмұны берілген. Оқушылардың өлшеу туралы түсінігін кеңейтуге және тарихи тәсілдерді талқылауға бағытталған материал 3-сынып математика мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
57 -сабақ. Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу
Тема: Ежелгі уақытта ауданды қалай өлшеген?
Мектеп:Ұзынағаш ОМ
Күні:27.11.2018ж
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 3В
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Оқу мақсаттары
3.1.3.1 ауданы болатын нысандарды атау және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алу, палеткамен өлшеу
3.3.1.3 тікбұрышты үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a2,S=a·b шығарып алу және қолдану, қоршаған орта обьектілері
3.1.3.2 мм, км/ г, т/см2, дм2, м2 /секунд өлшем бірліктерін қолданып өлшеу
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар үшін:
Тікбұрышты үшбұрыш ауданын табу формуласын (S=(ab):2) құрастыру және қолдану.
Бірқатар оқушылар үшін:
Тікбұрышты үшбұрыш ауданын табу формуласын (S=(ab):2) шығарып алу және қолдануды түсіндіру.
Кейбір оқушылар үшін:
Тікбұрышты үшбұрыш ауданын табу формуласын (S=(ab):2) шығарып алу және қолдануды түсіндіру.
Тілдік мақсаттар
Оқушылар:
Аудан деген не және оны түсіндіру.
Пәндік лексика және терминология:
аудан, палетка.
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.
Талқылау:
Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табу керек?
Тікбұрышты үшбұрыштың ауданын қалай табу керек?
Жазу:
Есептерді шығару жолдарын жазу.
Бағалау критерийі
-тікбұрышты үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a2,S=a·b қолдану;
-мм, км/ г, т/см2, дм2, м2 /секунд өлшем бірліктерін қолданып өлшеу;
Ойлау деңгейлері
Білу, түсіну, қолдану, талдау
Құндылық
Мәңгілік ел: Қазақ халқының өнерімен таныстыру
Пәнаралық байланыс
Әдебиеттік оқу;
АКТ
Слайд;
Алдыңғы білім
Фигураның ауданын табуды біледі;
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ұйымдастыру.
Тақтада әртүрлі фигуралар ілінген. Мұғалім тік бұрышы бар фигураларды таңдап алып, атауларын сұрайды.
Геометриялық фигуралар.
Мақсат қою (мәселелі жағдаят)
Алдыңызда үшбұрыштар. Олардың ұқсастықтары неде?
Олардың барлығының бұрыштары тік. Олардың ауданын табуға бола ма?
Қағаз беттері.
Жаңа сабақ
Білу, түсіну
– Мынадай тіктөртбұрыштың ауданын қалай табуға болады?(Палетканың көмегімен). Біздің алған білімімізді тіктөртбұрыштың ауданын табуға қолдануға бола ма?
Балалар өз болжамдарын ұсынып, нәтиже шығарады: тікбұрышты үшбұрыштың ауданы тік бұрыштарын қабырғалар жанасатын туындысының екіге бөліндісіне тең S=(ab):2.Тікбұрышты үшбұрыштың ауданы қабырғалардың туындысына тең, тік бұрышқа жанасып, оны екіге бөледі.
Өзіндік жұмыс.
№3 тапсырма
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

