Физика 8 сынып Тізбек бөлігі үшін Ом заңы.

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні :физика

Мектеп:

Күні:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:Тұрақты электр тогы.

Мұғалім: Сейсенова Гульмира

Сыныбы: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Тізбек бөлігі үшін Ом заңы.

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

8.4.2.6. Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар.Тізбектің бөлігі үшін Ом заңын ұғыну.

Оқушылардың басым бөлігі:Өткізгіштің кедергісі қандай шамаға тәуелді екенін ажырату.

Кейбір оқушылар:Формуланы түрлендіру. Вольтметрді,амперметрді тізбекке жалғау.Вольт-амперметрлік сипаттамасын қолданып есептер шығару.

Бағалау кретерийі

1.Тізбек бөлігі үшін Ом заңын біледі.

2.Өткізгіштің кедергісі қандай шамаға тәуелді екенін ажырата алады.

3.Вольтметрді,амперметрді тізбекке жалғауды игереді. Вольтамперметрлік сипаттамасын қолданып есептер шығара алады.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер: тізбектей, параллель,ток күші,график.

Терминология

Ток, ток күші-ток,сила тока-curren

Ом заңы – закон Ома –Ohm’slaw

Кернеу – напряжение-voltage

Кедергі –сопротивление –resistance

Жазылым

Еселік және үлестік қосымшалар қолдану

Тізбек бөлігі үшін Ом заңының формуласы

Тізбектегі кедргінің шартты белгісі

Кедергінің өлшем бірлігі

Құндылық

тарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының Индустрияландыру мен

инновацияларға негізделген экономикалық өсу.Халықаралық деңгейде жобалар мен ғылыми жұмыстар жасауға қызықтыру.Шығармашылық және сыни тұрғысынан ойландыру

Пән аралық байланыс

Математика.Технология. Сызу. Информатика Ағылшын тілі

АКТ-ны қолдану дағдылары

Слайд, электронды оқулық, интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу

Сабақтың барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет)

Ресурстар

Сабақты басы

8 минут

1 Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда бір-біріне тілек айту.

Мақсаты: оқушыларды еркін сөйлеуге физикалық шамаларды ажыратуға және қарым-қатынас қабілетін үйренеді

1.2 Топқа «Ғалымдар суретімен» біріктіру.

ІІ Үй тапсырмасын ширату.

«Уақыт шеңбері» әдісі

Шеңбер құрып тұрады мұғалім доп береді.

1.Ток күші деп нені айтады?

2.Ток күшінің бірлігіне нені қабылдайды?

3.Ток күшін қандай құралмен өлшейді?

4.Амперметр тізбекке қалай қосылады?

5.Электр кернеуі деп нені айтады?Ол қандай бірлікпен беріледі?

6.Кернеуді қалай өлшейді?

(f)Смайлик арқылы бағалау

Ғалымдар суреті

Г.Ом

А.Ампер

А.Вольте

Доп

Сабақ ортасы

25 минут

(G)«Ой қозғау» әдісі

1топ Ток күшімен кедергінің байланысы қандай?

2топ.Кернеу мен кедергінің байланысын түсіндіру

3топ Ток күшінің кернеуге тәуелділігін көрсететін нәтижелерінің математикалық өрнегін құрастыру

(G)«Ойда тұтқаныңның суретін сал» тізбек құрастыру және сұлбасын салу

1- топ амперметр,шам,өткізгіш сым,кілт,ток көзі

2-топ вольтметр, ток көзі,өткізгіш сым,кілт,шам.