Физика — наука о природе: план урока для 7 класса

Раздел долгосрочного плана: 7.1A Физические величины и измерения

Школа: МГ № 41 им. А. Пушкина

Дата:

ФИО учителя: Карпова А. А.

Класс: 7

Тема урока

Физика- наука о природе. Научные методы изучения природы

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

7.1.1.1 Приводить примеры физических явлений, физических величин и их единиц измерения

7.1.2.5 Знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;

Цели урока

- ввести понятия: физическая величина, физическое явление, единица измерения;

- изучить основные научные методы изучения природы;

- познакомить с основными единицами измерений;

- познакомить с техникой безопасности на уроках физики.

Критерии оценивания

Знание и понимание:

различает понятия: явление, вещество, тело, физические величины, единицы измерения;

устанавливает соответствие физической величины и ее единиц измерения;

знает основные методы изучения природы.

Языковые цели

Предметная лексика и терминология: физическое явление, физическая величина, физические тела, вещество, единицы измерения.

Серия полезных фраз для диалога/письма

К физическим явлениям относятся …

Физические тела характеризуются …

Для того чтобы записать / ввести данные/ информацию/ результаты, мы...

Как видно из этой таблицы...

Подводя итоги ...

Привитие ценностей

Целеустремлённость, ответственность

Межпредметные связи

При описании заката, восхода, молнии, нагревании и охлаждении воды и пр. ученики опираются на знания, полученные на уроках естествознания, географии и жизненного опыта.

Предварительные

знания

Ученик умеет пользоваться линейкой для измерения длины, знает различие между телом и веществом, знает понятие «Агрегатное состояние вещества»

Ход урока:

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1-5 мин

Орг. Момент

Активизация внимания, подготовка к восприятию нового материала.

Середина урока

5 - 15 мин

15 -35 мин

Изложение нового материала

Фронтальная беседа

Цель: Установить уровень знаний о природе, умений видеть и наблюдать, умение высказывать свою точку зрения и обобщать.

Описание:

Прежде, чем я начну свое объяснение, мне бы очень хотелось, чтобы ты рассказала о том, какие науки ты уже начала изучать?

математику

русский язык

литература

история

география

биология

Можем, география и биология – это науки о природе.

Еще одной наукой о природе является физика.

Слово «физика» происходит от греческого слова «фюзис» , что означает природа.

Действие учителя: выслушивает ответы ученика, комментирует их, выясняет уровень подготовки ученика к восприятию новых знаний.

Действие ученика: Ученик демонстрирует свои знания, умение формулировать словами свои мысли, систематизируют свои знания.

Оценивание: Учитель оценивает не только знания ученика, но и умение ученика воспринимать информацию, умение точно отвечать на поставленный вопрос.

Введение основных понятий

Описание: Работа с картинками, фронтальная беседа.

Учитель: Давайте посмотрим вокруг себя - вокруг нас каждый день все неизменно? Конечно, нет!!! Вокруг все постоянно меняется: (рассматриваются примеры)

Всевозможные изменения, происходящие в природе, называются явлениями.

Физика изучает различные явления (рассматриваются примеры, приведенные на слайде)

Ученик: приводит примеры явлений, с которыми он знаком из быта и окружения.

Учитель: Все рассмотренные явления называются ФИЗИЧЕСКИМИ ЯВЛЕНИЯМИ

Но физика не просто изучает и описывает различные явления, происходящие вокруг нас, она устанавливает ЗАКОНЫ, которые помогают объяснить, почему происходят те или иные явления.