Физика сабағында STEAM технологиясын қолдану жолдары

Мектепте физиканы оқыту кезінде жаратылыстану цикл пәндерімен физиканың пәнаралық интеграциясын жүзеге асыру әдістемесі.

Автор: Темирова Асель Амантевна

Облыстық дарынды балалар мектеп – интернаты

Қазақстан, Атырау қаласы.

[email protected]

Түйіндеме. Мақсаты. Физиканың басқа жаратылыстану пәндерімен пәнаралық интеграциясын жүзеге асыру жолдарын ашу.

Кілттік сөздер: пәнаралық интеграция, пәнаралық байланыстар, пәнаралық интеграцияны жүзеге асыру.

Резюме. Цель. Раскрыть пути осуществления междисциплинарной интеграции физики с другими естественнонаучными дисциплинами.

Ключевые слова: междисциплинарная интеграция, межпредметные связи, осуществление междисциплинарной интеграции.

Resume. Goal. To reveal the ways of interdisciplinary integration of physics with other natural science disciplines.

Keywords: interdisciplinary integration, interdisciplinary connections, implementation of interdisciplinary integration.

Қазіргі мектептегі пәнаралық интеграция қазіргі заманғы терең интеграцияланған әлемде оқушыны өмірге дайындаудың мақсаты болып табылады. Ол келесі тәсілдермен жүзеге асырылуы мүмкін: - жеке пәндерді оқу барысында - ұғымдардың өзара байланысы арқылы немесе пәнаралық міндеттерді шешу немесе пәнаралық зертханалық жұмыстарды орындау кезінде бір пән бойынша білімге сүйене отырып;- интеграцияланған курстарды ("қоршаған әлем", "Жаратылыстану-білім", сайлау бойынша интеграцияланған курстар, элективті курстар) зерттеу барысында.Физиканың басқа пәндермен интеграциясының ерекшелігін курстың мазмұнын, әдіскерлер ұсынған формалар, әдістер мен оқыту құралдарын талдау арқылы анықтауға болады, интеграцияны жүзеге асыру кезінде пайдаланылады. Пән мазмұнының байланысын талдау басқа жаратылыстану пәндерінің мазмұнымен мыналарды анықтайды. Физика курсында басқа жаратылыстану ғылымдарымен де, әлеуметтік, гуманистік, математика, технологиямен де байланыстардың барлық спектрі бар. Физика мен химияны оқыту арасындағы байланыс (химия бөлімі-физикалық химия-негізінен физикалық білімді қамтиды), негізінен атом және оның құрылымы, көптеген жалпы шамалар - зат мөлшері, молярлық масса және т. б. олар химияда фи

Биологияны (ботаника және зоология) зерттеуде оқушылар температура, жарық, ылғалдылық және т.б. сияқты қаржылық ұғымдарды қолданады, газдардың, Сұйықтықтар мен қатты заттардың қасиеттерінің көріністерін, капиллярлық құбылыстарды, диффузияны, осмос (бүгінде физикада қарастырылмаған) қарастырады, таразыларды, үлкейткіштерді, микро-кластерлерді және басқа құрылғылар мен құралдарды қолдана алады.Физикалық білім оқушыларға электр заряды мен электр өрісінің жасуша өміріндегі рөлін тереңірек түсінуге мүмкіндік береді. Бионика, агрофизика туралы материал қызықты. Пәнаралық байланыстар, әдетте, биологияда физика білімін қолдану мысалдары –фактілер деңгейінде белгіленеді.Географияны зерттеу сонымен қатар басқа жаратылыстану ғылымдарына - су қоймаларының (жасанды және…