Фолгадан құлын пішінін жасау және барыс панносын құрастыру

Тақырыбы

"Фолгадан құлын пішнін құрастыру. Барыстың панносын жасау."

Мақсаты

"Фолгадан құлын пішнін құрастыру. Барыстың панносын жасау."

Күтілетін нәтиже

1. Фольгадан жасалатын заттар мен бұйымдарды жасап үйренеді.

2. Фольганың қасиеттерімен танысады.

3.Үнемшіл, тиянақты болуға үйренеді

Ресурстар

Фольга, үлгі( барыс), қайшы.

Сабақтың мазмұны

Сабақ кезеңі

Стратегиялар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Қызығу

шылығын ояту

1.Психологиялықдайындық

Ой қозғау.

Шырылдады қоңырау,Біз сабақты бастаймыз.Партамызға отырып,Өзара көз тастаймыз.- Фолга дегеніміз не?

Оқушылар қимылмен жасайды.

Ойларын ортаға салады

Үш

шапалақпен бағалау

Мағына-ны тану

2.Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқып, танысу.

3.Сұрақтармен жұмыс.

-Фольганы қандай материалдан жасайды?

-Фольганың қағаздан айырмашылығы неде?

-Фольганың қандай қасиеттері бар?

-Қандай бұйымдарды дайындауда фольга пайдаланылады?

Оқулықтан мәәтінді оқып танысады.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Үш

шапалақпен бағалау

Қауіпсіздік ережесі

Практикалық жұмыс

4.Сарамандық жұмыс.

1. "Фолгадан құлын пішнін құрастыру Металл пластинаның бетіне өрнек салудың ретін сақтай отырып, оқулық бойынша барыстың панносын жасау.

( алдымен оны сызып алу.)

2.Әр түрлі ойыншықтар жасау.

Сергіту сәті. ( Шеңбер жылуы)

1. "Фолгадан құлын пішнін құрастырады.

Металл пластинаның бетіне өрнек салудың ретін сақтай отырып, оқулық бойынша барыстың панносын жасайды.

( алдымен оны сызып алу.)

2.Әр түрлі ойыншықтар жасау.

Сергіту сәтін жасайды

Топтар

бір-бірін бағалайды

Әр топқа жұмбақ қою

5. Жұмбақтар шешу.

Кілемшенің түрлеріндей жүндері бар,

Айбатты жан шыдамас үндері бар.

Шаршы бой , сұлу құйрық, қысқа құлақ,

Кететін зиян қылып бір жері бар.

( Жолбарыс)

Қатемен жұмыс. ( Көршіңе көмектес)

Оқушылар жұмбақ шешеді

Жқмбақтың жауабына 5 жолды өлең құрастырады

Бас

бармақпен бағалайды

Кері байланыс

Сабақтан алған әсерлерін жазу

Рефлексия

Үйге тапсырма

Қатемен жұмыстанып, мәтінді оқып, аяқтап келу.

43 бет

Бағалау

(Бағалау парағы)

Криитерий бойынша бағалау

Формативті бағалау