Ұшақ пішінін құрастыру және тұғыр жасау, 4-сынып

Сабақ жоспары

Пән: Еңбекке баулу

Күні:01.02.19

Сынып:4»а»

Мектеп:

«Матай орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мұғалімнің аты-жөні: Берликенова Н.К.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ұшақ пішінін құрастыру.Салфетка қоятын тұғыр жасау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Оқушылардың білімділік дағдыларын қалыптастыру,қол өнерін дамыту

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Тақырыпты түсінеді,өз ойларын еркін айта алады.Табиғи материалдар туралы біледі.

Көптеген оқушылар: Табиғи материалдармен жұмыс туралы біледі.

Кейбір оқушылар: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Табиғи материалдардың маңызын анықтады

Тілдік мақсаттар

Табиғи материал туралы ойларын еркін айта алады.

Құндылықтарды дарыту (мәңгілік ел)

Оқушыларды мата жасауда еңбектенген адам еңбегін құрметтеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану,бейнелеу өнері

АКТ-ны қолдану

Интербелсенді тақта арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.

Бастапқы білім

Оқушылар матаның пайдасымен танысады.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Шаттық шеңберіне тұрғызу, тілек айтқызу, таныстыру.

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз.

Үй тапсырмасын тексеру

Ж.Ж.«Планшет».әдісі бойынша сурет салу.

1.»Ағаштан не жасалады?» көршісіне түсіндіру.

Қ.Б.»Отшашу»

Оқулық, кесте

парақшалар

Сабақтың ортасы

1.»Үй» суретін салғызу.

Әр суретке балл беру арқылы бағалау.

2.Оқулықпен жұмыс «Ұшақ пішінін жасау.Салфетка қоятын тұғыр жасау» мәнерлеп оқу,түсіндіру..

3.Ойын»Дұрыс па?»

Қ.Б.»Мадақтау»

4.Ағаштан жасалатын заттар түрлерімен таныстыру.

5.Қатты қағаздан жасалатын заттармен таныстыру

6. Сарамандық жұмыс.Ұшақ жасау.

Қ.Б.»Күлегештер»

Оқулық

суреттер

Сергіту сәті

Ұзын құлақ сұр қоян

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы-қырлы жерлермен

Ытқып-ытқып жүгірді

АКТ

Сабақтың соңы

«Миға шабуыл» стратегиясын пайдаланып, алгоритм құру.Кері байланыс беру.

Үйге тапсырма: 87-89-бет

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға

тапсырманы күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Табиғи материал

1».Отшашу»

2.»Мадақтау»

3.»Күлегештер»

Интербелсенді тақта

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?