Фонетика бойынша орыс тілінен сабақ жоспары

Упражнения по теме "Фонетика и фонетический разбор слова"

Упражнение 1.

Прочитайте слова и скажите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове. Почему в одних словах букв больше, чем звуков, а в других меньше?

Край, стал, сталь, краями, семья, семя, сильный, смелые, пенка, пенька, бьются, приехать, мой, моя, касса, бюро.

Упражнение 2.

Перепишите, располагая слова по алфавиту, учитывая не только первую букву, но и все последующие.

Портрет, тетрадь, комбайн, веранда, бригада, воин, солдат, фигура, бюро, авангард, гарнизон, даль, история, лесник, слева, направо, брошюра, парашют, жюри, расчет, Маньчжурия, рассчитать, цыган, цапля, форма, щавель, юннаты, яблочко, экзамен, юла, ясень, чествовать, чувствовать, чересчур, фарфор, турист, филология, грамматика.

Упражнение 3.

Произнесите несколько раз парные согласные, наблюдая за артикуляцией и силой выхода воздуха: б — п, в — ф, д — т, г — к, ж — ш, з — с.

Прочтите следующие слова с соблюдением правил литературного произношения, обратите внимание на произнесение последних звуков.

Хлеб, дуб, голубь, кровь, любовь, город, сад, дед, сапог, друг, нож, сторож, режь, мороз, грязь, мазь.

Упражнение 4.

Выпишите из данного перечня слов те, которые вы произносили с неправильным ударением. Запомните эти слова.

Агент, алфавит, аргумент, арест, аристократия, астроном, баллотировать, баловать, библиотека, буржуазия, вахтер, верба, воры, гектар, гравёр, граждане, демократия, диагноз, диспансер, договор, дозвонится, документ, завидно, заём, закупорить, заржаветь, звонишь, .звонит, звоним, звоните, звонят, злоба, зубчатый, издавна, изобретение, индустрия, инструмент, каталог, катастрофа, каучук, квартал, километр, коклюш, колосс (великан), комбайнер, крапива, красивее, кремень, лыжня, магазин, медикаменты, мельком, металлургия, молодёжь, монолог, намерение, недоимка, некролог, ненависть, новорождённый, обеспечение, облегчить, осведомиться, откупорить, отчасти, паралич, партер, пепелище, планёр, портфель, похороны, на похоронах, премировать, принудить, приобретение, простыня, про цент, псевдоним, рассердился, револьвер, ремень, ржаветь русло, сантиметр, случай, соболезнование, средства, статуя столяр, таможня, усугубить, фарфор, формировать, ханжество характерный (танец), характерный (человек), хлопок, ходатайство, хозяева, цыган, черпать, шофёр, щавель, экскурс, экслибрис, эксперт, экспорт, электрик (цвет, н/с), электрометр, электропривод, электропровод, юнга, юркнуть, юродивый, ясниться

Упражнение 5.

Запомните ударения в некоторых кратких прилагательных, причастиях и глаголах прошедшего времени.

Груб — груба — грубо — грубы; прав — права — право — правы; продан —продана —продано —проданы; брать — брал - брала — брало — брали; спал — спала — спало — спали.

Задание1

1) В слове ОПАСНОЕ три слога.

2) В слове ПЛОЩАДКУ только согласный звук [ Щ’ ] является мягким.

3) В слове ЛЁГ происходит оглушение согласного.

4) В слове ОТЪЕЗД количество звуков и букв совпадает.

Задание 2

1) В слове ЗДРАВСТВУЙ согласный звук [ В ] не произносится.

2) В слове ТЫСЯЧ согласный звук [ Ч ’ ] является мягким.

3) В слове ЧТОБЫ первый согласный звук - [ Ш ].

4) В слове ПОЯВИЛСЯ количество звуков и букв совпадает.

Задание3

1) В слове ВСКОРЕ все согласные звуки глухие.

2) В слове ШЕВЕЛЬНУЛА мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

3) В конце слова ВЗГЛЯД происходит оглушение согласного.

4) В слове КАЁМКУ звуков больше, чем букв.

Задание4

1) В слове ВИДЕЛИ все согласные звуки мягкие.

2) В слове БАГУЛЬНИК мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

3) В слове ИСЧЕЗ все согласные звуки глухие.

4) В слове ПОДЪЕЗД букв больше, чем звуков.

Задание5

1) В слове ПОВЕРХНОСТНЫХ согласный Т не произносится.

2) В слове ПЫТАЛСЯ все согласные звуки глухие.

3) В слове МАЛЬЧИКА мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове КАРЬЕРЕ количество букв и звуков совпадает.

Задание6

1) В слове ИЗВЕСТНЫЙ согласный Т не произносится.

2) В слове ПОВТОРИЛ происходит оглушение согласного звука [ В ] перед глухим.

3) В слове УБЕДИТЕЛЬНО мягкость согласного [ Л ’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове УПРАЖНЕНИЯМИ количество букв и звуков совпадает.

Задание7

1) В слове ПОЗДНО звуков меньше, чем букв.

2) В конце слова СКЛАД происходит оглушение согласного.

3) В слове СЕРЕНЬКОЙ мягкость согласного [ Н ’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове ОБЪЯСНИЛ все согласные звуки звонкие.

Задание8

1) В слове СВОЁ буква Ё обозначает два звука.

2) В слове ПОЖИЛОЙ все согласные звуки твёрдые.

3) В слове НЕСКОЛЬКО мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В конце слова ГЛАЗ произносится звук [ С ].

Задание9

1) В слове РАДОСТНО согласный Т не произносится.

2) В слове ВСКОЧИЛ первый звук [ Ф ].

3) В слове ПАЛЬЦЫ мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

4) В слове ВЗЪЕРОШИЛ звуков больше, чем букв.

Укажите ошибочное суждение:

Задание10

1) В слове ЗАМЕРЛИ все согласные звуки звонкие.

2) В слове ЯПОНСКОЙ количество букв и звуков совпадает.

3) В слове ВСЛУШИВАЛСЯ первый звук [ Ф ].

4) В слове ГОРЬКО мягкость согласного [ Р’ ] на письме обозначается буквой Ь.

Укажите ошибочное суждение:

Вариант 2

Задание11

1) В слове СЕРДЦА согласный Д не произносится.

2) В слове ВСПОМИНАЯ первый звук [ Ф ].

3) В слове СЧАСТЬЯ два слога.

4) В слове ВВЕЛА количество букв и звуков совпадает.

Задание12

1) В слове ДОБЛЕСТНЫЙ согласный Т не произносится.

2) В конце слова ГЛАЗ происходит оглушение согласного звука [ З ].

3) В слове БУРЬЯНОМ 7 звуков.

4) В слове МЯЛО количество букв и звуков совпадает.

Задание13

1) В слове НАРОДА все согласные звуки твёрдые.

2) В слове ДУМАЕМ букв больше, чем звуков.

3) В слове ОЩУЩЕНИЯ буква Я обозначает два звука.4) В слове ЯЗЫК буква Я обозначает два звука.

Задание14

1) В слове МОЖНО буква Ж - твёрдый согласный звук.

2) В слове КОНЕЧНО на месте сочетания ЧН произносится [ ШН ].

3) В слове ГРАНДИОЗНЫЙ букв больше, чем звуков. 4) В слове КУЛЬТУРЫ мягкость согласного [ Л’ ] на письме обозначается буквой Ь.

Задание15

1) В слове ВЫЦВЕТШАЯ буква Я обозначает два звука.

2) В слове НЕУДАЧ буква [ Ч’ ] является мягким согласным звуком. 3) В слове КУРЛЫКАНЬЕМ звуков меньше, чем букв. 4) В слове СДЕЛАЛА первый звук - [ З’ ] .

Задание16

1) В слове МАШИНА буква Ш - это твёрдый согласный звук.

2) В слове "ЖИГУЛЯХ" звуков меньше, чем букв. 3) В слове МУЖЧИНЫ сочетание букв ЖЧ произносится как звук [ Щ’ ]. 4) В слове МОЩНЫЕ три звонких согласных звука.

Задание17

1) В слове СПИДОМЕТР мягкость согласного [ М’ ] на письме обозначается буквой Е.

2) В слове ПРАЗДНИКАМ согласный звук [ Д ] является непроизносимым.3) В слове ПСИХОТЕРАПИЯ звуков меньше, чем букв. 4) В слове ОЖИВШИЕ три твёрдых согласных звука.

Задание18

1) В слове ЖУРАВЛИНЫХ все согласные звуки мягкие.

2) В слове ИЗВЕСТНЫМИ согласный звук [ Т ] является непроизносимым.3) В слове ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ два глухих согласных звука.4) В слове ВОЗДЕЙСТВИЯ звуков больше, чем букв.

Задание19

1) В слове СЛЕДОВАТЕЛЬНО звуков меньше, чем букв.

2) В слове ВИРТУОЗНО имеется только один глухой согласный звук. 3) В слове БЕЗВРЕМЕНЬЕ все согласные звуки звонкие.4) В слове ЗАКЛЮЧЕНИЕ количество букв и звуков совпадает.

Задание20

1) В слове СЕРДЦЕМ согласный звук [ Д ] является непроизносимым.

2) В слове МОЩНАЯ два твёрдых согласных звука. 3) В слове СТРОИТЕЛЬСТВО звуков больше, чем букв.4) В слове ВЫДВИГАТЬСЯ букв больше, чем звуков.

Задания по теме "Лексика и фразеология"

Упражнение 1.

Выделите в предложениях омонимы, омоформы, омографы, омофоны.

Медведь в бору, не зная правил, машиной персональной правил. И в елку врезался. Смех смехом. А Мишка-то едва остался с мехом. И заревел он грозно: - Надо ели срубить в бору, они мне надоели (Я. Козловский) Нет хуже удела, чем быть не у дела (Я. Козловский) Для производства футбольных голов ноги бывают важнее голов (Я. Козловский) Любил студентов засыпать он, видно, оттого, что те любили засыпать на лекциях его (Марш.) Как жаль, что способность делиться осталась лишь преимуществом простейших. Упражнение 2.

Выделите синонимы, отличая их от слов, близких по значению, но не входящих с ними в один синонимический ряд.

Душевно рад, - начал он… - Надеюсь, любезнейший Евгений Васильевич, что вы не соскучитесь у нас, - продолжал Николай Петрович… - Так как же, Аркадий, - заговорил опять Николай Петрович… - Сейчас, сейчас, - подхватил отец (Т.) Через двести-триста лет жизнь на Земле будет невообразимо прекрасной, изумительной (Ч.) Он был добрый и отзывчивый человек, бесстрашный и храбрый летчик, умный, талантливый инженер.Упражнение 3.

Выделите в тексте слова, к которым можно подобрать антонимы. Запишите получившиеся антонимические пары.

Пестрая моя судьба послала мне столько замечательных людей, что их хватило бы на сотню таких, как я. Это не значит, что все они были моими друзьями или приятелями, но разве и простое знакомство с уникальными людьми, с их удивительными рассказами – не подарок? (Ю. Даниэль)

Упражнение 4.

Вместо точек употребите один из паронимов, данных в скобках.

Группа школьников … (пришла - зашла) в музей на лекцию. Мы все завтра … (придем - выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. Перед подвигом защитников Отечества мы (преклоняем - склоняем) голову. Мы так давно не виделись, что вначале я его даже не (узнал - признал). На голове отца (одета - надета) меховая шапка.

Упражнения по теме "Лексические нормы"

Упражнение 1.

Вместо точек употребите один из паронимов, данных в скобках.

Группа школьников … (пришла - зашла) в музей на лекцию. Мы все завтра … (придем - выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. Перед подвигом защитников Отечества мы (преклоняем - склоняем) голову. Мы так давно не виделись, что вначале…