Фотосинтез бойынша зертханалық сабақ жоспары 5 сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:84Жүктелді:0

Үш беттен тұратын материал 5 сынып жаратылыстану пәнінде фотосинтез тақырыбы бойынша зертханалық сабақ өткізуге арналған. Ол мұғалімге тәжірибелік жұмысты ұйымдастыруға, оқушылардың бақылау және қорытынды жасау дағдыларын дамытуға көмектеседі.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Сабақ: 4.2. Тірі табиғаттағы үдерістер

Тақырып: Фотосинтез

Мектеп: №141ЖББМ

Сабақ түрі: Фотосинтез зертханалық сабақ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Садырбаева Гулжаукар Нурлибековна Сыныбы: 5 Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаты

- фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларды зерттеу;

Сабақтың мақсаты: - Фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларды атау - Фотосинтез үшін жағдайларды зерттеу - Белгілі бір қорытындыға келу Барлығы дерлік:Фотосинтезге қажетті жағдайдарды сипаттай алады. Көпшілігі: Фотосинтезге қажетті әр түрлі жағдайдарды зерттейді. Аз бөлігі: Экперимент нәтижелерін талдайды, қорытынды жасайды және фотосинтезге қажетті жағдайлардың мысалдарын келтіреді Тілдік мақсаттар: - фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды атай алады (айтылым дағдылары) - фотосинтез үдерісінің жүруіне қажетті жағдайлардың қорытындысын жазбаша сипаттай алады. (жазылым дағдысы)

Сөздік:

Қазақша Ағылшынша Фотосинтез Photosynthesis Күн энергиясы solar Крахмал starch Хлоропласт Сhloroplast Хлорофилл Chlorophyll Глюкоза glucose көмірқышқыл газы carbon dioxide Оттегі oxygen Пәнге қатысты лексика мен терминология: Фотосинтез кезінде... бөлінеді. Егер жарық қарқындылығы көп болса, фотосинтез жылдамдығы... болады, себебі:.... …Егер көмірқышқыл газы мөлшері көп болса, фотосинтез жылдамдығы... болады, себебі:...

Бағалау критерийлері - Фотосинтезге қажетті жағдайдарды сипаттай алады. - Фотосинтезге қажетті әр түрлі жағдайдарды зерттейді. - Экперимент нәтижелерін талдайды, қорытынды жасайды және фотосинтезге қажетті жағдайлардың мысалдарын келтіреді Құндылықтарды дарыту 1. Басқалардың пікірін сыйлауды, құрдастарымен және үлкендермен дұрыс қарым-қатынас құру қабілетін дамыту (жұптық, топтық жұмыстар кезінде) 2. АКТ-ны дұрыс пайдаланып ақпараттарды іздей білу , оқушылардың денсаулығын қалай сақтауын үйретеді. Пәнаралық дамыту Фотосинтезге қажетті жағдайлар (температура, көмірқышқыл газы мен су) болуы - химия пәнімен, жарықтың қажеттілігі – физика пәнімен байланысты болуы мүмкін.

АКТ-ны қолдану дағдылары

Сабақ тақырыбын ашу үшін видео, қалыптастырушы бағалау жұмысын орындау үшін интернет желісін пайдаланады. Алдыңғы білім 4.2. Тірі табиғаттағы үдерістер бөлімі (фотосинтез үдерісін түсіндіру) тақырыбында қысқаша айтылған.

Сабақ барысы Сабақ кезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс-әрекеттер Оқыту ресурстары Басы І. Ынтымақтастыру атмосферасын құру. Оқушылармен амандасып, көңіл – күйлерін қалыптастыру. ІІ. Фотосинтез үдерісіне қатысатын заттарды еске түсіріп, ауызша қайталау. ІІІ. Фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларды зерттеу;Оқушыларды топқа бөліп жасатуға да болады. 1 топ: Топ оқушылары жапырақта крахмалдың бар-жоқтығын алдымен оны қайнап жатқан суға салады, Сосын ыстық су құйылған химиялық стаканға салынған спирті бар қайнап жатқан түтікшеге салып тексереді. Бірнеше минут өткен соң жапырақ ақ түске енеді. Жапырақты жұмсарту үшін ыстық суға салады. Сосын жапырақты ақ тақташаға қойып, бетіне йод ерітіндісін құяды.

 Нәтижені саралайды, дәптерлеріне жазады 2 топ: Жапыраққа жарықтың қажеттігін көрсету үшін оқушылар қара қағазбен жартылай жабылған жапырақтарды пайдаланады. Жапырақта теңбіл дақтың болуы хлорофиллдің қажеттілігін дәлелдейді.

 Нәтижені саралайды, дәптерлеріне жазады

ІV.Нәтижелерді оқушылармен талқылау. 1.Фотосинтез үрдісі үшін кажетті қандай жағдайларды тәжірибе жүзінде көрдіңдер? 2.Жапырақта крахмалдың қызметі қандай? 3.Фотосинтез процесінде жарықтың маңыздылығы неде? 4.Тәжірибелік бөлімде не ұғындыңдар? 5. Қара қағазбен жабылған жапырақ неліктен ақ түсті? 6.Жапыраққа неліктен йод тамыздың? Бұл көрініс нені білдіреді?

V. Әр топқа сыни тұрғыдан ойлауды дамытатын тапсырмалар реті беріледі. Оқушыларды 3 топқа бөліп топта жұмыстанады.

VІ.Қорытынды

VІІ. Кері байланыс.

Құрметті әріптестер, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым

Крахмалдың қажеттілігі:

Көмірқышқыл газының қажеттілігі:

Фотосинтез нәтижесінде бөлінетін оттегі жайлы:

Нәтижелерді талқылау үшін қолдануға болады:

Қосымша 1

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады