Франк Герц тәжірибесі бойынша физика ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

САБАҚ: §7.5

Күні: 28.01.2019 ж.

«Абай атындағы № 17 жалпы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мұғалімнің аты-жөні: Алтынбек Қасымжан

Сынып: 11 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

§7.5 Франк-Герц тәжірибесі

Сабақтың мақсаты:

Франк-Герц тәжірибесі жайлы мағлұмат беру

Франк-Герц тәжірибесі жайлы ұғымдар айту.

Күтілетін нәтижесі

Франк-Герц тәжірибесі жайлы мағлұмат алады.

Франк-Герц тәжірибесін жасау.

Жетістік критерийлері:

1. Есептер шығарып үйренеді.

2. Өз жұмысын сыныптастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады.

3.Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады.

Тілдік мақсат:

Термин сөздіктерді дұрыс айта алу.

Құндылықтарды дарыту:

Оқушыларды алған теориялық білімдерін практикада қолдана алуға,бәсекеге қабілетті тұлға болып қалыптасуға,азаматтық жауапкершілік,айналасындағылармен ынтымақты болуға,өмір бойы білім алуға,ізденуге баулу. «Ұлы даладағы ежелгі металургия» жайлы айту.

Пәнаралық байланыстар

Математика.

АКТ қолдану дағдылары

Франк-Герц тәжірибесі жайлы қызықты мәліметтер алу.

Әдіс-тәсілдер:

Топтастыру,АКТ ,видео, «Венн-диограммасына»бағалау парақшасы,«Екі жұлдыз,бір тілек » сұрақ-жауап, есептер шығару,психологиялық ойын, сергіту сәті.

Бастапқы білім

Сутегі тектес атом үшін Бор теориясы.

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Кіріспе:

(10 минут)

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгелдеу.

3. Ынтымақтастық атмосферасын орнату.

5.Үй тапсырмасын пысықтау.

Атомның ядролық үлгісі қалай түсіндіңіздер?

Резерфорд тәжірибесі қандай?

Ыстық лебіздер

Ақ парақшалар

Сабақтың ортасы

ІІ. Негізгі бөлім:

(20 минут)

Жаңа сабақты түсіндіру:

Анодтық токтың катод пен тордың арасындағы кернеуге тәуелділігі:

U<4,9 В болғанда, түтікте ешқанадй сәулелену байқалмады.

Ал кернеу U1=4,9 В жеткеннен бастап түтіктегі сынап буы жиілігі 1,2·1015 Гц ультракүлгін жарық шығара бастайды.

U2=9,8 В-қе жеткенде анодтық ток күрт кемиді.

U- катод пен тордың арасындағы үдетуші потенциалдар айырымы

К-катод

Т-тор

А-анод

Франк-Герц тәжірибесінде атомдардың дискеретті энергетикалық деңгейлері бар екені тікелей байқалады.

Де Бройль 1924 жылы толқындық-бөлшектік дуализм фотонмен қатар басқа да барлық микробөлшектерге тән деген гипотеза айтты.

Де Бройль гипотезасы бойынша кез келген қозғалыстағы бөлшек, мысалы, электрон толқындық қасиетке ие.

-толқындық вектор. .

Ендеше

Осы өрнекпен анықталатын толқын де Бройль толқыны деп аталады.

оқулық,

видео

ақ парақшалар

плакат,маркер,

Сабақтың соңы

Қорытынды: