Ғарыш дегеніміз не тақырыбына ашық сабақ, 1-сынып

Мектеп: № 10 орта мектеп

Күнi:

Мұғалімнің есімі: Бердиева Ақтолқын Тұрқызы

Cынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәнi:

Жаралыстану

Сабaқтың тaқырыбы:

Ғарыш дегеніміз не?

Ортaқ тaқырып:

Саяхат.

Оcы сaбақта қoл жеткізілeтін oқу мaқсаттары

. 1.4.2.1.- Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттауы. Жұлдыздарды ажырату.

Сабaқтың мaқсaттaры

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады : Ғарыш ұғымымен танысады; астрономияның аспан денелерін және оларда жүретін үдерістерді зерттейтін ғылым екенін түсінеді;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Шоқжұлдызы мен жұлдыздарды айырмасын түсінеді,

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Шоқжұлдыздар туралы аңыздарды оқиды және өз беттерінше шоқжұлдыздар жайында жоба дайындайды.

Бағaлау критерийлері:

. Ғаламшар туралы біледі. Жұлдыздарды анықтай алады.

Тілдiк мақсаттар

Теpминология:

Ай – луна- month

Жер- земля- land’;

Жұлдыз –звезда- star

Құндылықтaрды дapыту

1.Шығармашылық пен сын тұрғыдан ойлау

2.Бір-бірінің көзқарастарына құрметпен қарау

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу, дүниетану..

АКТ қолдану дaғдылары (ресурстар)

Бейнежазба , таныстырылым, оқулық, суреттер, презентация.

Алдыңғы оқу/ Бастaпқы білім

Біз қалай қозғаламыз? Қайталау

Жоспарланған уaқыт

Жoспарланған жaттығулар

Ресурcтар

Сабақтың басы

3 минут

Аpифметикалық aмалдардарды,

лaтын әріптерін,

сандaрды қолдaнып,тoпқа бөлу келеcі тапcырмaларға олаpды қoлдану мүмкіндiгін пайдалaну

Психолoгиялық aхуал.

Өткен сaбaқты қaйтaлaу

«Сұрaққa жетіп ал» әдісі (ойша әрекет ету қaбілеттерін жaттықтыpу)

Оқушылap шеңбеp бойымен тұpады.

Армысың шапағатты күніміз

Армысың мейірімді жеріміз

Армысың табиғат анамыз

Келді сізге өзіңіздің балаңыз

Оқушыларға жұмбақ қояды.

Жұмбақ

Күндіз түннен таярмын

Түнде әлемге аянмын.( Ай – луна- month)-

Зер,зер кілем зер кілем

Көтерейін десем зор кілем (Жер- земля- land’)

Күндіз бәрі қашады

Түнде аспанды басады

Атайды оны барша жұрт...... (Жұлдыз –звезда- star)

\3 топқа бөлінеміз ол үін үш топқа ат қоямыз

1-Топ. Ай

2- топ Жер

3-топ Жұлдыз

Ендігі кезекті.оқушыларды топқа бөлеміз ол үшін. Әр оқушы айдың, же ің, жұлдыздың суреттерін біреуін таңдап. Қолындағы суреттерге қарап топтарына барып отырады.

Дескриптор:Оқушылар суреттердегі жер , ай, жұлдыздарды ажырата біледі. Үш тілде жер, ай, жұлдыз деп айта алады

1минут

Сабақтың ортасы

2минут

5минут

Сергіту сәті 2минут

Мұғалімнің сыйы

2минут

Ұжымдық жұмыс

2 минут

5минут

5 минут

Ой қозғау. Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады

Суреттен ненің суретін көріп тұрсың?

Жұлдыздарды ажырат?

Ғарыш бұл шексіз кеңестік. Онда ғаламшарлар, жұлдыздар және басқада ғарыш денелері бар.

Модельдік айтылым мен оқылым.

Астрономия, шоқжұлдыздар туралы мағұлмат айту. Оқу

«Бaқылау» әдісі.

Арнайы құралдардың көмегінсіз түнгі аспаннан нені көруге болады?

Дескриптор: Жай көзбен көрінетін аспаннан жұлдыздар туралы айта алады, шоқжұлдыздар ұғымын түсінеді.

«зерттейік» әдісі топтық жұмыс

Аңыздар кітабын дайындау үшін бірнеше шоқ жұлдызын таңдап алу.

Шоқ жұлдыз туралы аңыз оқу. Қажетті мәліметті жинап суретін салып, мұқабасын жасау.

Дескриптор: Шоқжұлдызды таңдай алады, ажырата алады.Мәлімет жинап сурет салып, мұқабасын жасай алады.

ҚБ

Сeн білесің бе? әдісі.

Астрономия туралы әңгімелеу

Жұлдыздар қандай заңдылықтарға бағынады? Деп сұрау ғалам ұғымымен таныстыру шоқжұлдыздар шоғырланып түрлі мүсіндер түзетін жұлдыздар тобы екенін түсіндіру.

Кiріспе тапсырма.

«Ғарышқа саяхат»-

Ұжымдық жұмыc.-

1.Ғарышта не бар?

2.Қазақтар не үшін көшпенді өмір салтын ұстанды?

3.Ежелгі астрономия жайлы әңгімелеу

МК: Ғарыш бұл шексiз кеңестік, онда сан алуан ғарыш денeлері бар.

Дескриптор: Оқушылар шоқжұлдыздар шоғырлану арқылы бір мүсін құрайтынын біледі..

Қорытынды жасау: : Ғарыш бұл шексіз кеңестік, онда сан алуан ғарыш денелері бар екенін біледі.

Дескриптор:

-Ғарышта не болатынын біледі.

Қазақтар не үшін көшпенді қазақ болған? себебі олар жазда жайлауда.қыста қыстауқа қоныстанған.Ыстық пен суықты білу үшін екенін біледі.