Ғажайып математика әлеміне саяхат, балабақшаға

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: «Сиқырлы математика әлеміне саяхат»

Мақсаты: дамытушылық ойындарының көмегімен балалардың білімдерін, математикалық қабілеттерін дамытуды жалғастыру.

Міндеті:

Білімділік:

- сандар тізбегін білуді нығайту;

- сандарды қосу және айыру дағдыларын жетілдіру;

- балалардың есептеу нәтижесін Кюизенердің түрлі-түсті таяқшаларымен сәйкестендіру қабілетін жақсарту;

Дамытушылық:

- логикалық ойлау, кеңістікті бағдарлау элементтерін, зейіндерін, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін , ұсақ моториканы дамыту;

- шығармашылық қабілеттерін, қиялын, қиялын дамыту;

- моделдеу және құрастыру қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік:

- мақсатқа жетуде, қиындықтарды жеңуде дербестікті, бастаманы соңына дейін жеткізуде табандылықты тәрбиелеу;

- құрдастары ұжымында өзара іс-қимыл жасай білуге тәрбиелеу;

- көмекке келу ниетін қалыптастыру;

- танымдық қызметке қызығушылықты тәрбиелеу;

- өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау дағдыларын қалыптастыру.

Әдістемелік қамтамасыз ету:

Көрнекі құралдар: Кюизенердің түрлі-түсті таяқшалары, В. В. Воскобович «Математикалық себет» ,гүл жапырақтары,карта бөліктері (қозғалыс бағыты бар), интерактивті тақта,слайд.

Сабақтың барысы:

Тәрбиеші: - Балалар, бүгін мен сіздерді "Математика"еліне ертегі саяхатына шақырамын. Біз қазір көзді жабамыз және бәріміз ертегі әлемінде боламыз. Қараңызшы, кім сізді қарсы алады?

Балалар: – Буратино.

Буратино: – Сәлеметсіз бе балалар. Сіздерді кездестіргеніме қуаныштымын. Сіз математика еліндесіз. Ал сіз математиканы білесіз бе?

Балалар: – Иә.

Буратино: – Бұл жақсы! Маған сіздің көмегіңіз керек. Математика елінде алтын кілт жасырынған. Мальвина алтын кілт мені математика біліміне алып келетінін айтты. Кілтті карта бойынша іздеу керек, бірақ Түлкі Алиса және мысық Базилио картаны жыртып жасырып қойған. Мен картаның барлық бөліктерін тапсам,сонда ғана алтын кілтін табуыма болады.Маған көмектесесіздер ме?

Балалар: – Иә.

Буратино: - Жолда көптеген тапсырмалар болады. Біз мақсатымызға жетуіміз үшін қандай болуымыз керек деп ойлайсыз?

Балалар: – Мұқият, ақылды, белсенді, тату.

Буратино: - Менде жолымызды бастайтын картаның бір бөлігі бар. Жолымыздың қайда апаратынын мұқият қараңызшы?

Балалар: - Тасбақа-Тартиллоге.

Буратино: - Дұрыс, бірақ Тасбақа-Тартиллоге апаратын жол судан өтеді, сондықтан біз судан өту үшін қайық жасауымыз керек. Қайықты Воскобовичтің математикалық планшетінен пайдаланып жасаймыз.

(1 тапсырма. "Қайық жаса" - балалар В.В.Воскобовичтің математикалық планшетінен пайдаланып қайық жасайды).

Буратино: - Жарайсыңдар, балалар! Тасбақа Тартилла бізге көмектеседі, ал алдымен әр балаға судың түбінен асыл тастарды алуды ұсынады, ал біз шифрленген карточкалар бойынша кандай тасты алуды білетін боламыз. (тастардың кодталған қасиеттері бар карточкалар).

(2 тапсырма. "Асыл тастар" – кодтық белгісі бойынша қажетті тасты табыңыз).