Ғажайып пішіндер ашық оқу қызметі

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: «Ғажайып пішіндер»

Мақсаты: - Геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тереңдету олардың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажыратып салыстыру, ақыл-ой белсенділігін ,қоршаған ортадан геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды таба білу қабілеттерін арттыру.Логикалық ойлау дағдыларын дамыту. Тапсырманы тиянақты орындауға дағдыландыру. .

Қолданылатын көрнекі құралдар:геометриялық пішіндер,суреттер,бейне таспа,аудио,қолғап, үлестірме пішіндер.

Методикалық әдіс –тәсілдері: түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,ойын,сергіту сәті.

Қос тілділік компонент:дөңгелек-круг,үшбұрыш –триугольник,шаршы-квадрат.

І.Ұйымдастыру бөлімі - Бізге бүгін ерекше күн, ерекше оқу қызметі.

-Балалар көңіл күйлерің қалай?

-Осындай көңіл күймен бүгінгі оқу қызметін бастаймыз.

Жылулық шеңбер.

Жылулық шеңберін құрайық.Оң қолымызды жүрегіміздің тұсына қояйық.Жүрегіміз жылы,жұмсақ.Ол қалай соғып тұр?Тук-тук деп соғады.Олай болса жылы,жұмсақ жүрегіміздің жылуын келген қонақтарға қарай у-ууф деп үрлейміз.Енді балалар орнымызға жайғасайық.

ІІ.«Пішіндер әлемімен танысайық»

Балалар тақтаға назар аударайық.Мынау дөңгелек.Неліктен дөңгелек деп атаймыз?Дөңгелектің бұрыштары болмайды.Дөңгелекке айнала қоршаған ортада көріп жүрген машинаның дөңгелегі, доп, күн, ай, машинаның ролі, тиын, қақпақ,конфет, печение.

Үшбұыш неше бұрышы бар екен. Үшбұрышқа нелер ұқсас шырша, жол белгісі , үйдің шатыры,ірімшік,мұнара.

Тік төртбұрыш төрт бұрышы, төрт қабырғасы болады.

Тік төртбұрышқа нелер ұқсас есік, кітап, теледидар , компьютор, телефон, жастықт.б.

Балалар көп нәрселерді біледі екенсіңдер мен риза болып тұрмын.

Балалар алдарыңда сиқырлы қолғап бар осы қолғапқа геометриялық пішіндерді сәйкестендіріп орналастыру керек. Пішінін,түсін,айтуымыз керек.

ІІІ.Сергіту сәті (аудио арқылы)

1,2,3,1,2,3 санайық

Ойыннан тез шығайық

Раз, два, три ,Раз,два, три

Ты беги

Раз, два, три

Раз, два,три

Ты выйходиш из игри ( 3рет)

ІҮ. Танграмм» ойыны арқылы алдымыздағы геометриялық пішіндерден бейнелер құрастырамыз.Мына суретке назар аударайық шырша,гүл,машина,қайық,аққала.Ал,балалар енді бейне құрастырайық.

Кәне кім қандай бейне құрастырды?-Қайық,қандай пішіннен құрастырдың.Үш бұрыш,төртбұрыш.Түсі қандай?Қызыл. Мансур сен не құрастырдың?Машина,қандай пішін?Дөңгелек, төртбұрыш.Дөңгелектің түсі қандай?Сары.

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.

1.Қандай пішіндермен таныстық?

2.Үшбұрыш, төрт бұрыш, дөңгелек?

3.Геометриялық пішіндер неге ұқсас екен?

Бүгінгі оқу қызметінде барлығыңда өте жақсы қатынастыңдар. Міне балалар мен сендерге риза болып тұрмын . Қорытындылау,мадақтау.Ұйымдастыру оқу қызметінің нәтижесі: