Ғажайып қалаға саяхат ашық сабағы

№133 Бөбекжай – балабақшасының ересек “Жұлдыз” тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні:15.11.2016.

Білім беру саласы: Коммуникатция, Әлеуметтік орта.

Бөлімі:Сөйлеуді дамыту, Қ.О.Т, Орыс тілі.

Тақырыбы: «Ғажайып қалаға саяхат» дыбыстармен әріптер.

Мақсаты:Балалармен саяхатқа шыға отырып балаларды ғажайып әлемге еліктіру.Логикалық ойлауын дамыту, буындарға дұрыс бөлдіру.Балалардың сөздік қорларын молайту.

Көрнекіліктер, қажетті құралдар: Ғажайып қаланың суреті, сиқырлы таяқша,хат,қақпаның макеті,магнитік тақта,ағаштардың макеті,әріптер,сайқымазақ, тышқан,сиқырлы қорапша, интеративтік тақта, қуыршақ.Алматының суреттері.

Сөздік жұмыс:Ғажайып қала ,қақпа 1000 жылдық, қуыршақ.

Билингвальді компонент:Ғажайып қала- Волышебни город,Қақпа-Замок.

Оқу қызметінің кезеңдері

Тәрбиешінің оқу қызметі

Балалардың оқу қызметі

Мотивациялық- қозғаушылық

Ұйымдастыру

шылық

ізденістік

Ұйымдастыру-шылық

ізденістік

Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберіне шақырады.

Тәрбиеші балалармен табиғат бұрышын бақылайды.

Ал балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар күз мезгілінде неше ай бар?

Айлардың атауларын айтып беріңдерші?

Жарайсыңдар балалар.

Балалар орындарына жайғасады.

Осы сәтте есіктен қағылған дауыс естіледі.

Әуенмен : Тышқан келіп хатпен сиқырлы таяқшаны тапсырады.

Тәрбиеші: Ой балалар мынау хат екенгой оны бізге кім жіберген екен?

Оқып жіберейін, қымбатты достар мен Ғажайып қалада тұрамын. Менің сендермен достасып ойнағым келеді.Қаланы сендермен аралағым келеді, менсендерді осы қалаға шақырамын.

Салемен Айгерім.

Тәрбиеші: Мәссаған балалар енді не істеиміз?

Балалар сендердің қонаққа барғыларың келедіме?

Ендеше біз сендермен тез арада Ғажайып қалаға аттануымыз керек.

Ол жай қала емес «Ғажайып қала» ал оған біз қалай барамыз? Ұшатын сиқырлы кілемімізде жоқ?

Ой мен ұмытып кетіппін бізде сиқырлы таяқша бар екенгой,қазір сендер көздеріңді жұмыңдар ал мен сендерді сиқырлап жібереиін.

Ой балалар қараңдар мынау қақпа «Ғажайып» қалаға жол ашатын қақпа болар.

Айгерім қуыршақ:Сіздер кім боласыздар менің қонақтарым емессіздерме?

Айгерім қуыршақ:Жоқ мен жай сөзге сенбеймін дәлелдеп беріндер.

Менің сұрақтарыма жауап берсендер ғана қақпа ашылады.

Дұрыс жауап бере алмасаңдар келген жерлеріңе қайтасындар.

Ал ендеше тыңдаңдар.

Сендер Қандай елде тұрасыңдар?

Сендер қай қалада тұрасындар?

Қандай балабақшаға барасыңдар?

Топтарың қалай аталады?

Еркін ойнап уақытылы демалып, білім алып ас ішесіңдерме?

Жарайсыңдар сендер сұрақтардың барлығына дұрыс жауап беріп өздеріңді көрсете білдіңдер.

Айгерім: сендердің іздеп жүрген достарың мен болам:Сендер менің қойғансұрақтарыма толық жауап бердіңдер сендер ән айталасындарма?

Онда барлығымыз бірге Алматым әнін шырқайық.

Сергіту сәті: Енді балалар бойымызды жазып бір серігіп алайық.

Осы сәтте қақпа ашылады.

Әуенменен балалар қақпаға кіреді.

Тәрбиеші:Балалар сендер сұлу қаламыз Алматының әдемі көрікті қандай жерлерін білесіңдер?

Балалар биыл біздің Алматы қаламыздың тарихи 1000 жылдық мерей тойы, соны есімізден шығармайық.

Тәрбиеші:Балаларды мақтайды.

Ойын:

«Менің мекен жайым»

Балалар шеңбер құрып отырады.

Тәрбиеші допты лақтырғандақағып алған бала орынан тұрып өзінің толық аты-жөнін және мекен жайын айта білуі керек.

Ой жарайсыңдар балалар.

Ал енді балалар өзіміздің туған өлкеміздің сұлу табиғатына оралайық.

Тәрбиеші: балаларды екі топқа бөледі:

Бірінші топ: «жайлаудың» сұлу табиғатын көркемдеп береді.

Екінші топ: Біздің «Ғажайып» Алматымыздың сұлу көрікті жерлерін бейнелейтін суреттерін тақтаға іледі.

Тәрбиеші:Балалар магниттік тақтаға жапсырған жұмыстары бойынша сөдерді буынға бөліп береді:

Буынға бөлдіру:

Аленді балалар сендердің білімдеріңді тағыда бір тексеріп көрелік.

Өте тамаша балалар.

Ал балалар Айгерім қуыршақ сендердің әріптер жайында тақпақтарыңды тыңдағысы келіп тұр.

Бәрекелді балалар, сендердің тақпақтарың Айгерім қуыршаққа қатты үнапты.

Суретке қарап әңгіме құрау.

«Қоршаған ортаның ластануы»

Жарайсыңдар балалар суреттегі әңгіме бойынша жақсы жауап бердіңдер.

Біздің Айгерім қуыршағымыз шаршаған болар оны өзімізбен бірге балабақшамызға алып кетсек қалай болар екен?