Ғажайып қыс тақырыбына арналған балабақша ашық сабағы

Оқу қызметінің тақырыбы: « Ғажайып қыс »

Білім саласы: Шығармашылық, коммуникация, таным.

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Апликация, көркем әдебиет, математика.

Мақсаты: Балалардың қыс мезгілі туралы түсінігін арттыру. Қыстың ерекшеліктерін суреттеп, айта білуге уйрету. Ойын арқылы есте сақтау қабілетін дамыту. Қағазбен, қайшымен дұрыс жұмыс жасауға, ұқыптылық пен шапшаңдыққа тәрбиелеу және желіммен жұмыс жасауды жалғастыру. Жұмбақтар шешу арқылы баланың ой өрісін дамыту. «1-5 аралығындағы сандарды санайды жіне ажырата алады. Балалардың ауызекі сөйлеуін дамыту.

Әдіс тәсілдері: Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ жауап, слайд көрсету, ойын, тосын сәт, жабыстыру, сергіту сәті, жұмбақтар шешу, сандарды ажырату, қорытындылау, мадақтау.

Көрнекі құралдар: Қыс мезгілінің суреттері, слайд, қысқы ойындар мен ұлттық ойындар суреттері, аққала бөліктері, аралығындағы сандар, геометриялық пішіндер

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивавациялық

Қозғаушылық

Армысың алтын күн

Армысың жер ана

Армысың қонақтар

Қош келдік ортаға

Сәлеметсіздерме, Здравствуйте, Хеллоу.

Балалар қонақтармен амандасады.

Ұйымдастыру-

Іздестіру

Тәрбиеші:

Сәлеметсіздерме әріптестер, балалар. Бүгінгі оқу қызметіміз ерекше болмақ. Өйткені бізге қонақтар келіп отыр екен. Қане олай болса қонақтарымызбен амандасып алайық.

Жарайсыңдар, балалар. Орнымызға жайғасайық. Балалар қане назарымызды интерактивті тақтамызға аударайық.

Балалар мына жыл мезгілдерінің ішінде , қазір қай жыл мезгілі?

Ал, осы қыс мезгілінде неше ай бар?

Ал, осы қыс мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін кім айтады?

Жарайсыңдар ал енді осыларды слайдтан тамашалайық.

Дұрыс айтасыңдар балалар. Жаңа біз қысқы ойындардың бір екеуін атап кеттік. Олай болса ойын ойнауға қалай қарайсыңдар? Ойын «Қысқы ойындарды ажырат» деп аталады. Мына жерде барлық ойын түрлері аралас берілген, ойынның шарты, осы ойын түрлерінің ішінен тек қысқы ойын түрлерін , дұрыс тауып, тақтаға орналастыру керек.

Тосын сәт: (Есік қағылып аққала келеді. Қолында ақ қалтасы бар.)

Музыка ойналады.

Аққала: Сәлеметсіңдерме балалар.

Балалар, мен сендердің көңілді дауыстарың-ды естіп келіп тұрмын. Мен де сендермен бірге оқу қызметтеріңе қатыссам болама?

Тәрбиеші: Әрине болады, аққала.

Аққала: Олай болса мен сендерге құр қол келген жоқпын. Мынау сиқырлы дорбамның ішінде тапсырмалар бар. Тапсырманы орындауға көмектесесіңдер ме?

Тәрбиеші: Қане олай болса 1 тапсырма «Аққала бейнесін жабыстыру»

Аққала: Жарайсыңдар балалар, сендер

1 тапсырмамды өте жақсы орындадыңдар.

Тәрбиеші: Балалар шаршаған боларсыңдар, орнымыздан тұрып сергіту жаттығуын орындайық

Сергіту жаттығуы. Әуенді сергіту жаттығуы.

(Музыка , слайд.)

Аққала: Жарайсыңдар балалар,ендеше келесі тапсырманы тыңдайық. «Қыс туралы тақпақтар мен жұмбақтарды шешу» деп берілген екен.

Тәрбиеші: Суда мұз бар, жерде қар бар.

Боран борап соғады.

Бұл қай кезде болады?

Жазда болмайды. Қыста болады

Терезеге қонады,әсем ою ояды

Қолы жоқ сурет салады

Тісі жоқ тістеп алады.

Қыста ғана болады

Ұстасаң қолың тоңады

Аққала: Жарайсыңдар балалар. Сендер бұл тапсырманы да дұрыс орындап шықтыңдар. Ал, енді соңғы тапсырмамызға да жеттік, соны тыңдайық.

« 1 - 5 аралығындағы сандарды алдарыңдағы геометриялық пішіндер санына қарай , жанына орналастыр» деп аталады екен.

Аққала: Ой, жарайсыңдар. Сендер менің соңғы тапсырмамды да дұрыс орындадыңдар. Ендеше сендерді тосын сый, таңғажайып сәт күтіп тұр. Қане бәріміз көзімізді жұмайық.

(Төбеден мақтадан жасалған қарлар, шар ішінен шашылып, аққала балаларға мұз кәмпиттер таратады.)

Аққала: Жарайды балалар, сендермен бүгінгі оқу қызметіне қатысып, көңілім көтеріліп қалды. Бірақ мына жер ысып бара жатқан сияқты. Ал, маған ыстықтауға болмайды. Ыстықта мен еріп кетуім мүмкін. Сондықтан да тездетіп сыртқа барайын, жарайма? Қош сау болыңыздар.

Тәрбиеші: Балалар сонымен бүгінгі оқу қызметімізді қорытындылайық. Біз бүгін не үйрендік?

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар балалар, бүгін сабағымызға кім келді?

Аққаланың тапсырмасы ұнады ма?

Олай болса балалар, сендерге рахмет айтып, бүгінгі сабағымызды аяқтаймыз. Сабаққа барлығыңыз да жақсы қатысқандарыңыз үшін, сендердің білімдеріңізді мынадай жұлдызшалар арқылы бағалаймын.

Қонақтарымызбен қоштасайық.

Балалардың жауабы:

Қыс.

Үш ай, желтоқсан, қаңтар, ақпан.

Қар жауады, аяз болады, Мұз қатады.

Балалар қысқы ойындарды дұрыс ажырата алады.

Сәлеметсізбе.

Иә, орындаймыз.

Балалар тақтаға және алдарындағы қағазға аққала бейнесін жабыстырады.

Қыс

Қырау

Аяз

Қар

Жапалақтап ала қар Жауды күнде қайталап

Қырға шықты балалар Шаңғыларын арқалап

Далада қар борайды

Ақ мамыққа орайды

Мұз болады қатады,

Жып жылтыр боп жатады.

Балалар алдарындағы пішіндер санына қарай бір мен бес сандар аралығындағы сандарды жанына дұрыс орналастырады.

Сау болыңыз аққала.

Аққала жабыстырдық, жұмбақтар шештік, қыс туралы өлеңдер айттық, 1-5ке дейінгі цифрларды орналастырдық.

Аққала.

Иаааа

Балалар Сау болыңыз, досвидания, гудбай.

Рефлексивті-

түзетушілік

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивавациялық

Қозғаушылық

Армысың алтын күн

Армысың жер ана

Армысың қонақтар

Қош келдік ортаға

Сәлеметсіздерме, Здравствуйте, Хеллоу.

Балалар қонақтармен амандасады.

Ұйымдастыру-

Іздестіру

Тәрбиеші:

Сәлеметсіздерме әріптестер, балалар. Бүгінгі оқу қызметіміз ерекше болмақ. Өйткені бізге қонақтар келіп отыр екен. Қане олай болса қонақтарымызбен амандасып алайық.

Жарайсыңдар, балалар. Орнымызға жайғасайық. Балалар қане назарымызды интерактивті тақтамызға аударайық.

Балалар мына жыл мезгілдерінің ішінде , қазір қай жыл мезгілі?

Ал, осы қыс мезгілінде неше ай бар?

Ал, осы қыс мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін кім айтады?

Жарайсыңдар ал енді осыларды слайдтан тамашалайық.

Дұрыс айтасыңдар балалар. Жаңа біз қысқы ойындардың бір екеуін атап кеттік. Олай болса ойын ойнауға қалай қарайсыңдар? Ойын «Қысқы ойындарды ажырат» деп аталады. Мына жерде барлық ойын түрлері аралас берілген, ойынның шарты, осы ойын түрлерінің ішінен тек қысқы ойын түрлерін , дұрыс тауып, тақтаға орналастыру керек.

Тосын сәт: (Есік қағылып аққала келеді. Қолында ақ қалтасы бар.)

Музыка ойналады.

Аққала: Сәлеметсіңдерме балалар.

Балалар, мен сендердің көңілді дауыстарың-ды естіп келіп тұрмын. Мен де сендермен бірге оқу қызметтеріңе қатыссам болама?

Тәрбиеші: Әрине болады, аққала.

Аққала: Олай болса мен сендерге құр қол келген жоқпын. Мынау сиқырлы дорбамның ішінде тапсырмалар бар. Тапсырманы орындауға көмектесесіңдер ме?

Тәрбиеші: Қане олай болса 1 тапсырма «Аққала бейнесін жабыстыру»

Аққала: Жарайсыңдар балалар, сендер