Географиялық зерттеу әдістері ашық сабағы, 8-сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Зерттеу әдістері

Мектеп: Шымкент қ. ФМБ НЗМ

Күні: 19-24.09.2016ж

География пәні мұғалімі:Сахова К.К.

Информатика пәні мұғалімі:Шалдарбеков Ж.

Сынып: 8

Сабақ тақырыбы

Тақырыптық карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді жіктеу, талдау және құрастырады (профиль, диаграмма, график, кесте)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Әртүрлі дерек көздерінен алынған ақпараттар бойынша қорытынды жасайды. Сандық және сапалық деректерді талдайды

Сабақ мақсаттары

Географиялық шартты белгілер мен карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді қолдана отырып, тақырыптық карталарды оқиды

Жетістік критерийлері

Қолдану

Карта бойынша тақырыптық карталарды көрсете алады, кескін картаға сызады.

Талдау және қорытынды жасау

Табиғат құбылыстарының карталары, яғни физико-географиялық карталарды талдау жасайды, өз ойларын нақты дәлелдермен қорытындылай алады.

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

Географиялық картаның жиегі мен бос жерінде қосымша графиктер мен жазулар: картада қолданылған картографиялық белгілер және олардың түсіндірмелері; карта бойынша қашықтықты, бұрыштарды, объектілердің ауданын, жеке нүктелердің координаталарын, еңістіктіт.б. өлшеуге қажет графиктер; картаның жасалған кезін, пайдаланған материалдарын т.б. көрсететін деректер; кейде көрсетілген объектілерді түсіндіріп, толықтыратын диаграммалар, таблицалар мен мәліметтер де болады

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтар:

- патриотизм

- өз елі үшін мақтаныш

Пәнаралық байланыстар

информатика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтаны, ноутбукті пайдалан отырып керекті мәліметтерді талдай отырып, картадағы сандық деректерді жасайды. Бейнебаян көреді.

Бастапқы білім

Географиялық зерттеу әдістері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ басында:

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Ой шақыру: (3 мин)

Тақырыптық карталар дегеніміз не?

Қандай түрлерін білесіңдер?

Жеке жұмыс: (5 мин)

1.Оқушыларға атластан карталардың екі түрін анықтауға тапсырма беріледі.

2. Оқушылар өз тапсырмаларымен таныстырып, болған соң мұғалім өз таратпа материалдарын береді.

3. Оқушылар өздерінің жауаптарымен салыстырады.

1. Тақырыптық карталардың негізі екі түрі бар:

а) табиғат құбылыстарының карталары, яғни физико-географиялық карталар;

ә) қоғамдық құбылыстардың карталары, яғни әлеуметтік-экономикалық (экономика, халық, мәдениет, саяси-әкімшілік, тарихи) карталар.

Суреттер

Карта

Таратпа материалдар

Сабақтың ортасы

Жұппен жұмыс (7 мин)

1.Тақырыптық карталарды анықтап, ішіндегі қосымша элементтердің түрлерін анықтап, мысалдар келтіреді

2. Тақырыптық картадағы қосымша элементтерді жіктейді.

Профиль-жер бедерінің профильі, өзеннің профильі, өзеннің ұзына бойының профильі,

Диаграммалар-географияның әртүрлі тақырыбына байланысты диаграммалар да әртүрлі болады. Олар: дөңгелек, нүктелік, график, тік бағаналы, шеңберлі диаграмма, т.б.

Кесте-Кесте мәтінді жүйелі көрсетудің бір әдісі. Кестенің қарапайым, топтық, аралас түрлері бар.

Фотосуреттер-тақырыпты жан-жақты түсінуге мүмкіндік береді. Түрлері: Архитектуралық,