Географияны зерттеу нысандары, 8 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Мұнайлы ауданы № 10 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: С.Т.Узембай

Күні:

Сынып: 7 «Ғ»

Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Географияны зерттеу нысандары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1 географияның зерттеу нысандарын анықтайды

Сабақтың мақсаттары

1. Географияның зерттеу нысандары туралы біледі

2. Географиялық зерттеу нысандарының түрлері және олардың қажеттілігін анықтайды

3. География пәні бөлімдерінің адам өміріндегі және шаруашылықтағы маңызына сипаттама береді

Бағалау критерийлері

Білу: География ғылымы салаларын анықтайды, ажырата біледі

Түсіну: Географияның зерттеу нысандарының ерекшеліктерін, олардың бағыттарының қажеттілігін түсіндіреді

Қолдану: Географиялық зерттеу нысандарының шаруашылықтағы маңызына дереккөздер арқылы сипаттама береді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар мәтінмен жұмыс істеу дағдыларын дамытады, географиялық дерек көздерімен танысады, өз ойларын жеткізеді

Пәнге тән лексика мен терминология:

Картография, физикалық және экономикалық география,

Диалог пен жазылым үшін қажетті тіркестер:

География – бұл ............ ғылым.

Географияның зерттеу нысандары ......... болып табылады.

Зерттеудің маңыздылығы … болып табылады.

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық, сыни тұрғыдан ойлай білу. Топтық, жұптық жұмыстар жүргізу барысында оқушылар бір – біріне құрмет көрсету.

Пәнаралық байланыс

Тарих – ежелгі дәуірдегі география ғылымының дамуы және оған үлес қосқан ғалымдардың жұмысын үйренгенде байланысады

Физика – табиғаттың компоненттерінің қасиетін, ерекшеліктерін үйренгенде байланысады

Бастапқы білім

Географиялық зерттеу әдістерін, олардың маңызын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы.

3минут

Ұйымдастыру сәті.

Амандасу, оқу құралдарын тексеріп түгендеу;

«Шаттық шеңбері»арқылы көңіл күйдің жағымды ортасын құру және топтарға бөлу;

(карталардың мазмұнына қарай топқа бөлу –

1 топ - физикалық карта, 2 топ - саяси карта,

3 топ - топографиялық карта , 4 топ - минералдық ресурстар картасы;)

Үй тапсырмасы: «Миға шабуыл» әдісі бойынша өткен тақырыптардан сұрақтар қойылады.

Қағаз қиындылары

Смайликтер

Сабақтың ортасы

5 минут

10минут

15минут

7минут

Сабақтың соңы.

5минут

Қызығушылықты ояту. «Сен білесің бе?»

Бүгінгі сабақта не талқылаймыз, не өтеміз деп ойлайсыздар? Өз ойларыңды ашық айтып сыни тұрғыдан ойлана отырып жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. «Топтас, талқыла, бөліс» әдісі

Мәтінді оқып шығыңыз, ұсынылған сұрақтардың жауаптарын талқылаңыз:( физикалық география, әлеуметтік- экономикалық география, картография туралы мәтін) Әр топқа берілген мәтіндер физикалық, әлеуметтік – экономикалық география, картографияның мақсаты, қажеттілектерін саралау тапсырмасы.

География ғылымы қандай сұрақтарға жауап беретіндігін туралы ойланыңыз және анықтаңыз. Мәтіннен дәлелдер келтіріңіз.

География құрамына қандай ғылымдар кіреді?

Сіздің көзқарасыңыз: Бұл ғылымдар нені зерттейді?

География ғылымының саласын анықтаңыз;