Географияны зерттеу нысандары сабақ жоспары 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: Географияны зерттеу нысандары

Мұғалімнің аты-жөні: Есжанова А.Н. Күні:

СЫНЫП: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негіздел ген оқу мақсаттары

7.1.1.1 -географияның зерттеу нысандарын анықтайды

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындап, жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесіп орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Тілдік құзіреттілік Географияны зерттеу нысандары

Ресурстар

Оқулық, суреттер, карта, топқа бөлуге арналған қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, таратпа материалдар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс Математика, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу 6-сыныпта өткен білімді қайталау

тапсырмаларын орындау.

Сабақтың жоспары

Жоспарла нған уақыт Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы 5 минут

Бағалау парақшасымен таныстыру Топтарға бөлу. Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Бір-біріңе жақында» жаттығуы. Мақсаты: тактильді қабылдауды дамыту, бір-бірімен мейірімділік және қамқорлық қатынасты қалыптастыру. Нұсқау:Сіздер бөлмеде еркін жүресіздер де, менің айтқанымды орындайсыңдар. Мен «бір-біріңе» деп айтқанда, сіздер өздеріңе жұп тауып алуларың керек. Жұбыңды тапқаннан кейін мен сіздерге жаңа тапсырмалар беремін. Бастаймыз: «Бір-біріңе!». Енді бір-біріңе қол беріп, бір-біріңнің аяғыңа аяғыңды, мұрынды мұрынға, құлақты құлаққа, бетті бетке және т.б. дене мүшелеріңді тигізіңдер. Осыдан кейін қайтадан өздеріңе басқа жұп тауып, жаңа ғана жасаған әрекеттерді қайталаңыздар. Талдау: Өздеріңнің көңіл күйлеріңмен бөлісіңдер? Бұл ойын неге бағытталған?

Оқушыла р қорапшад ан өздеріне ұнайтын түске сай маркерле р алады.

Жаңа білім 10 минут

Білу және түсіну Берілген мәтіндерді балалар оқып алады. Географиялық зерттеу әдістері: Қазіргі физикалық география әдістері: · Картографиялық және картометриялық зерттеу әдістері. · Табиғи аумақтық кешеннің (ТАК) кеңістіктік-уақыттық құрылымын зерттеу; · ресурстық әлеуетті бағалау; · ТАК шаруашылықта пайдалану

Оқулық, мәтіндер. «Қар кесегі»

мүмкіншіліктері мен шектеуліктерін зерттеу; · ТАК жағдайын ландшафттық- экологиялық бағалау және даму болжамы; · мәдени ландшафтық және т.б. жобалау. · Экспедициялық әдістер. · Қолданбалы кешенді физикалық- географиялық зерттеулер. Экономикалық-географялық зерттеулер · Кеңістіктік-уақыттық талдау – экономикалық-географиялық зерттеулердің негізгі қағидаларының бірі ретінде. · Математикалық зерттеу әдісі · Визуалды бақылау 1. жалпы ғылыми тұрғылар мен әдістерді; 2. нақты ғылыми тұрғылар мен әдістерді; 3. ақпарат алудың жұмыс тәсілдері мен операцияларын; 4. ақпаратты тәжірибелік және теориялық қорытудың әдістерін; 5. алынған ақпаратты өңдеу әдістері мен техникалық тәсілдерін қамтитын жүйе. «Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі Берілген жаңа тақырыпты түсіндіру үшін сыныптан өз еркімен бір оқушы Көшбасшы ретінде өзін ұсынады. Көшбасшының қалауынша мәтінмен жұмыс жүргізу.

әдісі

Ортасы 10 минут

Қолдану Географиялық зерттеу әдістері: Қазіргі физикалық география әдістері: Картографиялық және картометриялық зерттеу әдістері. Табиғи аумақтық кешеннің (ТАК) кеңістіктік-уақыттық құрылымын зерттеу;

Оқулық,қ абырғаға ілінген ватманда р, түрлі- түсті маркерле р