Геометриялық пішіндер тақырыбындағы ашық сабақ балабақшаға

Ашық сабақ

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: ҚМҰҚ

Тақырыбы:«Геометриялық пішіндер»

2ші « Айгөлек»сәбилер тобы

Күні:05.11.2015 жыл

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: ҚМТҚ

Тақырыбы: Геометриялық пішіндер

Мақсаты: Балаларға өздеріне таныс дөнгелек, шаршы және ұшбұрыш сияқты геометриялық пішіндерді бір бірінен ажырата білуге үйрету.

Міндеттері: Геометриялық пішіндерді ажырата білуге үйрету.

Айырмашылығын және ұқсастығын ажырата білуге үйрету.

Ой қабылеттерін дамыту.

Мұқияттылықты тәрбиелеу.

Әдіс тәсілі: көрсету, түсіндіру, үйрету, ойын, сұрақ жауап.

Көрнекіліктер: суреттер

Мотивация:

Шаттық шеңбер

Тәрбиеші: Кәне ,балалар, шаттық шеңберге тұрамыз

Армысын, алтын күн!

Армысын, көк аспан!

Армысын , жер ана!

Армысын, жан досым!

(Балалар шеңберге тұрып , өлен сөздерін қайталайды)

-Балалар, бір бірімізге «сәлем» дейміз(балалар бір бірімен амандасады)

Ғажайып сәт:

Қонаққа Баратино келеді.

Буратино:-Сәлем, балалар, қалдарын қалай?

Тәрбиеші:-Сәлеметсінбе, Буратино. Бізде бәрі жақсы.Өзін қалайсын?

Буратино:-Менде бәрі жақсы.Міне осы сендерге қонаққа келдім.Бірақ бос қол келген жоқпын. Карло әкей менен сендерге сәлемдеме беріп жіберді.

Тәрбиеші:-Кәне көрейік, ол қандай сәлемдеме болды екен. Балалар, бұл хат екен, ол хатта не жазылып тұр екен оқыйқ.

«Сәлеметсіндерме , балалар. Қалдарын қалай? Мен сендерге бір неше тапсырмалардыжібердім. Өзім сол тапсырмаларды шешәлмайғойдым. Маған көмектесіндерші. Карло әкей.»

Тәрбиеші:-Балалар, Карло әкейге көмектесемізбе?(Иә)

Балалар, міне дөнгелек. Ол неге ұқсайды?(Допқа)

Дұрыс, допқа ұқсайды және көліктін доңғалағына. Қарандаршы : дөнгелек домалайды.

-Ал мынау ұшбұрыш. Ұшбұрыш неге ұқсайды? ( Пирамидаға, ұйдын шатарана).

Балалар, сендер білесіндерме ,Ұшбұрышты неге ұшбұрыш деп атаған? Ұшбұрыштың ұш бұрышы бар.Кәне санаймыз: бір,екі, ұш.Ұшбұрыш домалаалмайды, өйткені бұрыштар бөкет жасайды.

-Ал мынау пішін : шаршы .Терезеге немесе үйге ұқсайды.Шаршынын төрт бұрышы бар. Олда домалаалмайды, өйткені шаршынын да бұрыштары бөгет жасайды.

-Жақсы, балалар, ал енді екінші тапсырма.

-Балалар, менде бірнеше суреттер бар. Олар қандай пішіндерге ұқсайтының табу керек.

Тақтаға пішіндердін суреттері ілінеді.Балалар бір суреттен алып пішіндердін астына жабыстырады.

Мысалы:алма -дөнгелектін астына, ал пирамиданы- ұшбұрыштын астына.

-Жарайсындар, балалар.

-Балалар шаршағаншығарсындар, ендіше бойымызды сергітіп алайық.

Сергіту сәт:

Күн ашылды,

Бұлт төнеді,

Найзағай тарсылдады,

Жел соқты,

Жаңбыр жауды,

Жел басылды,