Геометрияның негізгі ұғымдары бойынша сабақ жоспары, 10 сынып

Геометрия 10 -сыныпқа арналған қысқа мерзім жоспары

Аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат

Сабақ : №

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:10

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Строеметияның негізгі ұғымдары

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

10.1.1.1 строеметрияның негізгі фигураларын білу: нүкте, түзу;

10.1.1.2 нүктелер мен түзулердің тиістілік аксиомаларын білу және қолдану;

Сабақ мақсаты:

Барлықоқушылар

Строеметрияның негізгі фигураларын , аксиома, теорема ұғымдарын біледі.

Оқушылардыңкөпшілігі

Негізгі фигуралардың байланысын ажыратады.

Кейбіроқушылар

Берілген сызбаларға есептер және оғанкері есептер құрастырады

Бағалау кретерийлері

Негізгі геометриялық фигураларды анықтайды.

Аксиома, теореманы ажыратады.

Негізгі фигураларды салуды орындайды

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша толық орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

Алгебра мегн сызу

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы.

Тілдікмақсаттар

Тілдікмақсат

Негізгі геометриялық фигуралардың, аксиома мен теореманың анықтамасын айтуға, фигуралардың белгіленуін оқуға үйрету;

Пәнгеқатысты лексика мен терминология

Фигура,нүкте,түзу,аксиома, теорема

Диалогқа \ жазылымғақатыстытіркестер

Негізгі геометриялық фигуралар, аксиома, теорема айырмашылығы, сызбаларды орындау, жазықтықтағы түзулер

Осыған дейін меңгерілген білім

«Фигура кеңістіктегі» тақырыбында сөздік қорын дамытып, тыңдалым дағдыларын дамытты..

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

5 мин

Пазл» әдісі.Мақсаты: топқа бөлу. Оқушылар сандықшадан кезекпен қағазды алып, онда көрсетілген суретермен сөздерді анықтайды

Тақырыптарға сәйкестендірілген суреттер жазылған қиындыларын «Пазл» әдісі арқылы құрастырып, топқа бөлінеді. Қималарда көрсетілген суреттер бойынша байланыс құралдарын ажыратып, ажырату арқылы үш топқа бөлінеді

Тапқан оқушылар байланыс фигураларды анықтайды.

Тапқан оқушылар байланыс түрлерін анықтайды

Тақырыпқа ену үшін сұрақтарға жауап береді:

«Миға шабуыл» әдісімен жаңа сабақтың тақырыбын ашуға түрткі болатын сұрақтар қойылады.-

Үлестірме қағаз;

Слайд 1-4

Сабақ ортасы

10 мин

15 мин

5 мин

Миға шабуыл. Кластер құру

Әр оқушы1 геометриялық фигура жазады.

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

Тақырыпты топтарға бөліп беру.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Қалыптастырушы бағалау

Негізгі геометриялық фигураларды анықтайды.

Аксиома, теореманы ажыратады.

Мысал келтіреді.

Қорытынды айтады.

Әрбір дұрыс айтылған жауапқа 1 смайликтер беріледі.

Жаттығулар

Бағалау критерийі

Дескриптор

Қалыптастырушы бағалау

Негізгі фигураларды салуды орындайды.

Нүктені белгілейді.

Түзу сызады, белгілейді.