Групповая работа: наглядный материал для 7 класса

УРОК: русский язык Я2Раздел 5: «В здоровом теле – здоровый дух!»

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Интервью со спортсменом.

Цели обучения

2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном материале.

Цели урока

Учащиеся сформулируют определение к слову «интервью».

Привитие ценностей

воспитание у учащихся потребности в здоровом образе жизни; ознакомление с активным отдыхом и его влиянием на самочувствие и здоровье человека; знакомство с гигиеническими нормами и культурой быта; формирование умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность в соответствии с особенностями своего организма

Межпредметные

связи

«Введение в науку», «Познание мира», «Физическая культура».

Предварительные знания

Пятый раздел основывается на знаниях и навыках, полученных в 1 классе и предыдущих разделах 2 класса. Учащиеся должны быть знакомы с лексикой по теме «В здоровом теле – здоровый дух» на первом языке. Они будут увеличивать словарный запас по данной теме через изучение историй, стихотворений и текстов научной литературы на втором языке, использовать их в повседневной жизни.

Ход урока

Запланирован-ные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок для нас!Все зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво,Поздоровались учтиво.

Постановка целей урока.

Знакомство с разделом «В здоровом теле – здоровый дух!».

- Вы познакомитесь со словами на тему «Виды спорта», будете читать и записывать информацию об известных спортсменах, включая интервью.

(К) Словарная работа

Чемпион, тренер, стадион, спортсмен, плаванье, интервью

Середина урока

(К) Шкатулка с грамматикой

Повторение изученного материала.

-Какие части речи вы знаете?

(Имя существительное, имя прилагательное, глагол)

- Что называется именем существительным?

-Какие имена существительные называются одушевленными? Неодушевленными?

- Приведите примеры собственных и нарицательных имен существительных.

- Как изменяются имена существительные?

(К) Физминутка

(Д, Ф) Просмотр видео «Интервью с иностранцами в Деревне спортсменов»

Задание

Прослушав интервью юных журналиста, ответьте на вопросы, записанные на доске:

Кто у кого берет интервью?

Что составляет содержание интервью?

Как строится интервью?

От чего зависит успех интервью?

Дать определение интервью.