Материал по русскому языку для 5 класса

Раздел долгосрочного плана:

Моя cемья и друзья

Школа:

Дата

ФИО учителя:

Класс: 2А

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока37.

Изучаем персонаж в рассказе. Имя прилагательное

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

2.1.4.1Понимать содержание прослушанного текста и отвечать на вопросы

2.2.3.1Определять ключевые слова и фразы в прочитанном/прослушанном тексте

2.2.5.1Рассуждать по заданной теме на основе аудиовизуального материала

Цели урока

На основе просмотренного фрагмента из фильма, научиться понимать содержание, отвечать на вопросы и давать характеристику главному персонажу.

Критерии успеха

-понимать основную идею и роль персонажей;

-говорить выразительно

Привитие ценностей

знакомство с правилами совместной деятельности, взаимопомощи; привитие чувства справедливости, ответственности, любви к семье

Межпредметные связи

ИКТ, искусство

Предварительные

знания

Мой постер о семье

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

15мин

Ребята, сегодня мы будем смотреть фрагмент фильма о дружбе и поговорим о главном персонаже этого фильма. На основе просмотренного фрагмента из фильма, научимся понимать содержание, отвечать на вопросы и давать характеристику главному персонажу.

Словарная работа

Персонаж - действующее лицо спектакля, кинофильма, книги, игры и т. п.

Работа по презентации

Изучение грамматической темы «Имя прилагательное»

Задание: Найди и почеркни имена прилагательные.

Миша и Глеб пошли гулять в лес. На поляне рос огромный дуб. Он был очень старый.

Мальчики сели отдохнуть. Под дубом они нашли красивый гриб. Гриб был свежий, крепкий. На шляпке гриба лежал жёлтый листок. Листик согревал маленький грибок. В ельнике они набрали чудныхмаслят.

Вот так прогулка! Хорош будет пирог с грибами.

Презентация

Середина урока

мин

(К) Учитель показывает фрагмент фильма «Утро без отметок» и после просмотра учащиеся обсуждают просмотренный фильм (нравится / не нравится).

(К) Учащиеся смотрят фильм о ребенке, которому помогает его друг.

Мальчик Глеб очень хочет пойти в школу. Однако, ему только шесть лет, и в школу он должен пойти лишь в следующем году, а в этом году Глеб должен был выступить на 1 сентября в своём детском садике, чего он делать не желает.