Ғылымның рөлі тақырыбына арналған 5 сынып сабақ жоспары

Сабақ: География

Мектеп: Облыстық арнайы №3 мектеп-интернаты

Күні:

Мұғалімнің есімі: Елеубаева Р.Б.

Сынып: 5

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ғылымның рөлі

Сабақ негізделген оқу мақсаты

5.1.1.1 ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Ғылымның пайда болуы мен дамуын анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі :

Ғылымның негізгі міндеттерін сипаттайды

Кейбір оқушылар:

Ғылым дамуының дәлелдерді ажыратады.

Тілдік мақсат:

Диалогке арналған тармақтар:

Ғылымның пайда болуы мен дамуын анықтайды.

Ғылымның негізгі міндеттерін сипаттайды

Ғылым дамуының дәлелдерді ажыратады.

Жазылымға арналған тіркестер:

Ғылым- ... қызметінің бір түрі. Оның негізгі міндеті- ... туралы ... дамыту және оны жүйелеу.

Тақырып бойынша терминдер:

Ғылым;

Ғылыми-техникалық революция;

Ғылым түрлері;

Ғылым міндеттері

Алдыңғы тақырып

Бастауыш сынып жаратылыстану курсынан алған білімдерін еске түсіру

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Топқа бөлу:

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру:

Ғылымның рөлі

5.1.1.1 ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау

«Байланыстыру ағашы» - оқушылар сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысқаннан кейін, стикерге білгісі келетін сұрақтарын жазып, іледі.

(Мұғалім тапсырмалардан кейін сұрақтың жауаптарына оралып отырады)

Ширату жаттығуы: Оқушыларға шағын зерттеу үшін «Фудбол», «Волейбол», «Баскетбол», «Теннис» доптары беріледі.

Зерттеу барысында қосымша сұрақтар беріледі:

Әрбір доп неге белгілі бір спортқа пайдаланады?

Бұл доптар бір-бірінен немен ерекшеленеді?

Мұғалім оқушылар жұмысты аяқтағаннан кейін шағын зерттеу жүргізгендерін айтып түсіндіреді.

Доп, плакаттар, маркер

Ортасы

1-тапсырма: Мәтінді оқып сұрақтарға жауап беріңіз және жұппен бөлісініз.

Әдісі: «Қос шеңбер»

Оқыту формасы: Жеке және жұптық

Сұрақтар:

1.Ғылым қашан пайда болды?

2.Ғылымның қандай түрлері бар?

3.Сіз қандай ғалымдарды білесіз?

ҚБ: Оқушылардың білу деңгейін анықтау мақсатында «Бас бармақ» әдісі қолданылады.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Ғылымның пайда болуын анықтайды

Ғылымның пайда болуын анықтайды;

Ғылымның түрлерін анықтайды;

Өзі білетін ғалымдарды атайды.

2-тапсырма: Берілген ғылым міндетіне сипаттама беріңіз.

Әдіс: «Сипаттау» кестесі

Ғылымның міндеттері

Сипаттама

Танымдық міндет

Білімдік міндет

Мәдени міндет

Тәжірибелік міндет

ҚБ: Оқушылардың түсіну дәрежесін анықтау мақсатында «Элективті тест» жүргізіледі

Бағалау критерийі

Дескриптор