И дыбысы мен әрпі ашық сабақ 1 сынып

Пән: САУАТ АШУ Сынып: 1 «Ғ»

Мектеп: №69 жалпы орта мектеп

Күні: 20.12.2017ж Мұғалімнің аты-жөні: Қасымбекова Нәзипа Қасымбекқызы Сабақтың тақырыбы: «Мен және табиғат. И и дыбысы мен әрпі

Қатысқандар: Қатыспағандар саны: Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану. 1.3.5.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызба, сурет, белгілер қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу. 1.3.11.1 Сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: оқудың түрлерін буындап оқу, тұтас оқуды біледі. Көпшілігі: тақырыпқа байланысты сызбаларды, суреттерді қолдана отырып, жай сөйлемдер жаза алады. Кейбір оқушылар: сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерді ажырата алады. Бағалау критерилері

Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды; Сөйлемдерді сәйкес суреттермен, сызбалармен белгілеп, тірек сөздермен толықтырады; Сөйлемдерді бас әріппен бастап жазады; Сөздік қор Игілік, инелік, ит ,ине Құндылықтарды дарыту

№ 6 Мәңгілік ел - Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақта қолданылатын қауіпсіздік ережесі Сергіту сәті "Жаңбыр жауу " әдісі.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдысы

Ноутбук, слайд, интербелсенді тақта

Алдыңғы меңгерілген білім

«Әріптер» әдісі арқылы өздері білетін әріпке сай, сөз ойлап, оны музыкамен орындайды. Сындарлы оқыту: «Б б» дыбысын қорытындылап, «И» дыбысын бастау.

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланғ

ан кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың

басы 5-7 мин

«Шаттық шеңбері»

Алақай-ау, алақай, Алақай-ау, алақай, Бұдан былай мен енді Емеспін жай балақай! Осыдан да көлемді оқи алам өлеңді Бардым мен де мектепке Оқушымын мен енді! – Балалар, бүгінгі сабағымызға сәттілік,

Смайлик

өзімізге сәттілік! Топқа бөлу: Асық арқылы 3-топқа бөлу. 1-топ:Ақ асық 2-топ: Көк асық 3-топ: Қызыл асық «Шеңбер» әдісі. Балалар шеңберде тұрады. «Әліппе» ойыны Мақсаты: алдыңғы білімдерін жаңа біліммен ұштастыру. Әр оқушының қолында бір-бір әріптен болады. Әрбір әріпте атап «дауыссыз, дауысты» екендерін дәлелдейді. Осы әріпке байланысты сөз ойлап, оны музыка ырғағымен орындайды. Әр әріпті шатыстырмай өз орнына қояды. Сындарлы оқыту: өткен «б» әрпі туралы білімдерін арқылы қорытындылау.

Ақ, көк, қызыл асықтар

Сабақ ортасы

20-28мин

1. «Зерделе және зертте» әдісі

Мақсаты: суреттерді зерделей отырып, жаңа әріпті табады. 1.Барлығы: суреттегі заттарды атайды; 2.Көпшілігі: сұраққа қатысты өз ойын айтады және түсіндіреді; 3.Кейбіреуі: суретке қатысты өз ойын жүйелі айтады; Электронды оқулықты пайдаланып, И и әріпімен таныстырылады. (Ұ) Әріпті дыбыстату, и дыбысына ереже құрастыру. Буын құрастыру, и дыбысының сөз ішіндегі орны туралы ереже шығарылады. Сонымен «И» елінен бізге хат келіп тұр. Ине туралы білімдерін анықтау, толықтыру, пысықтау. Бүгінде хат жазыла ма? Ертеде хаттың қандай қызметі болды деп ойлайсыз? Олай қалай жеткізілді? Қанша уақытта? Тақтамен жұмыс: «Ине» сөзіне дыбыстық талдау Ендеше, бүгінгі хатта тегін емес, онда тапсырмалар салынған: Т.Ж. оқу түрлері: №1 Оқылым. Мақсаты: буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу. Ине, ит, инелік, игілік, шие, ирек Дескриптор: Білім алушы: - сөйлемдерді буындап немесе тұтас сөздермен оқиды; - дыбыстарды дұрыс айтады. Белсенді оқу әдісі бойынша тапсырма беру 2.Жұптық жұмыс. «Үштік» әдісі (ойлан, жұптас, бөліс)

Кеспе қағаздар, суреттер,

АКТ

Оқулық

суреттер, жұмыс парағы