Идентификациялау әдістері 10 сынып сабақ жоспары

Ұзақмерзімді жоспардың тарауы:Мектеп: Компьютерлік желілер мен ақпараттық қауіпсіздік

Күні:Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10Қатысқандар:Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

§ 1.7 ИДЕНТИФИКАЦИЯЛАУ ӘДІСТЕРІ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру парольдер, тіркеу жазбасы, аутентификация, биометриялық аутентификация

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: идентификация, аутентификация ұғымдарын анықтайды Көпшілік оқушы: идентификациялау, аутентификациялау әдістерін салыстырады

Кейбір оқушы: идентификациялау мен аутентификациялаудың маңыздылығын тұжырымдайды

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Бағалау критерийі

«Идентификация», «аутентификация «ұғымдарын анықтайды

Идентификациялау, аутентификациялау әдістерін салыстырады

Идентификациялау мен аутентификациялаудың маңыздылығын тұжырымдайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

идентификация-аутентификация-атрибутивті тәсіл-биометрикалық тәсіл- статистика-динамика-

Диалог /жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Идентификация, аутентификация ұғымдарын жазыңдар.

Желі (мысалы, интернет) арқылы жұмыс жасайтын пайдаланушылардың басты мәселесіне не жатады деп ойлайсың? Негізде.

Идентификациялау дегенді қалай түсінесің? Желіде өз ақпараттарыңды қалай қорғайсың?

Құндылықтарға

баулу

Топта бірлесіп жұмыс істеу, топ ережесіне бағыну, бір-бірінің пікірін тыңдау

Пәнаралық

байланыс

Ағылшын, орыс тілдерінде сөздер қолданылады

Алдыңғы білім

Ақпараттық қауіпсіздік

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

7 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Шаттық шеңбері және топқа біріктіру:

«Төрттік» әдісі

Оқушыларға «әке», «ана», «бала», «дос» деген жазулары бар парақшалар таратылады. Оқушылар топтарға бірігеді. Әр топ өз аттары туралы бір шумақ өлең айтады.

Өткен сабақты пысықтау: «Екі дұрыс, бір бұрыс» әдісі

Оқушылар өткен тақырып бойынша екі дұрыс, бір бұрыс жауабы бар тест құрастырып, жұптық жұмыс жасайды.

Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын ауызша бағалайды.

А4 парағы

Сабақтың ортасы

2 мин

23 мин

«Миға шабуыл» әдісі

Желі (мысалы, интернет) арқылы жұмыс істейтін пайдаланушылардың басты мәселесіне не жатады деп ойлайсың? Негізде.

«Идентификациялау» дегенді қалай түсінесіңдер?

Желіде өз ақпараттарыңды қалай қорғайсың?

Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс

Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Түсінгендерін ортада талқылайды. Мұғалім білімдерін толықтырады.

1-тапсырма.

Идентификация және аутентификация біздің күнделікті өмірімізге қаншалықты еніп кеткен? Талдау жасаңдар.

Идентификация және аутентификация қай салада көп қолданылады?