Ілік септік тақырыбына арналған ашық сабақ 4-сынып

Мектеп: №2 Ш.Уәлиханов жом

САБАҚ:ҚазақтіліТАҚЫРЫБЫ:72-сабақ.Іліксептік

Күні: 22.01.2020

Мұғалім Палуанова Р

Сынып: 4 Ә

Қатысқандарсаны:

Қатыспағандарсаны:

Сабаққанегізделгеноқумақсаты

4.2.3.1 – мəтінмазмұныбойыншашешімтабуғабағытталғансұрақтарқұрастыружəнежауапберу.

Сабақмақсаттары:

Барлықоқушылар:

Мәтіннен шешімтабуғабағытталғансұрақтардықұрастырадыжәне жауап береді

Іліксептікжалғауларынбіледі

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Мəтін мазмұны бойыншашешім табуға бағытталған сұрақтарды құрастырып, оған жауап бере алады.Ілік септік жалғауларынбіледі

Құндылықтардыдарыту

Адамгершілік, еңбекқорлық.

Пәнаралықбайланыстар

Дүниетану, әдебиеттік оқу

АКТ қолданудағдылары

Электрондытапсырмалар.

Алдыңғыоқу/ Бастапқыбілім

Зат есімнің септелуі. Септік жалғаулары

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Жоспарланғанжаттығулар

Ресурстар

Басталуы

2 мин

3 мин

Раппорт (сенім)орнату. Шеңбер бойында есімдеріне байланысты сын есім айтады

Топқа біріктіру. Септік атаулары бойынша 6 топқа бірігу

Өткен сабаққа шолу.

(Ұ) «Ассоциация құру» тәсілі бойынша кесте бойынша сұрақ қойып, келесі оқушы жауап береді

Септік

тер

ҚБ: Мадақтау

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған қима

қағаздар

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,то

лықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Ортасы

10 мин

2 мин

7 мин

2 мин

Сергіту сәті

2 мин

5мин

2 мин

36-жаттығу.(Т)Мəтіндіоқу.Мәтінмен жұмыс

Тапсырма: Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыру.

Сел апаты жағдайында шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру.

Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талдау.

Бұл сөздердегі қосымша қай септіктің жалғауы екендігін анықтау

Сел қалай пайда болады?

–Тасқынның жылдамдығы туралы неайта аласыңдар?

Сел тасқынысалдарынанне болады?Ойыңменбөліс.

–Сел тасқыныныңқандайқаупі бар?

–Сел апатынанқорғануүшін не істеукерек?

Дескриптор

-мәтінбойыншашешімшығаруғабағытталғансұраққұрастырады;

-сұраққадәлелдіжауапбереді

Қараменжазылғансөздерді(мұздықтардың, тасқынның, селдің)сөзқұрамына талдап, сөздердің қосымшалары қай септікте тұрғанын анықтау

. Дескрипторлар

-қарамен жазылған сөздерді сөз құрасына талдайды;

-қосымшалардың қай септікте тұрғанын анықтайды

ҚБ: Жетістік > түзету > кедергі

Жаңаақпарат.

Іліксептіктегі зат есімдер кімнің?ненің?кімдердің?нелердің?деген сұраққажауап береді. Ілік септігіатау септіктегі сөзге -ның,-нің,-дың,-дің,-тың,-тің жалғауларыжалғану арқылы жасалады. Бұл жалғауларды іліксептікжалғаулары деп атайды.

38-жаттығу. Өзіндік ж.Берілген сөздерді ілік септікте тұратындайсөйлемдер құрап жазу.

Жаңбыр,сел, тасқын сөздерін пайдаланып, бірнеше сөйлемдер құрастыру

Дескриптор

-сөздерді қатыстырып сөйлем жазады

-сөздерге ілік септігінің жалғауын қосады

Сызбаны пайдаланып, пікірін дәлелдеу

Тасқын – қар мен мұздықтың тез еруінен және мол нөсер жаңбырдан өзен деңгейінің қысқа мерзімде күрт көтерілуін айтады.