Информатика 6 сынып Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

2 бөлім. Ақпаратты ұсыну

Мектеп: Қарашоқы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Э. Бакирбаева

Сынып: 6

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар

саны:

Сабақтың тақырыбы

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.1.2-компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде берілетінін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Компьютерлік ақпараттардың екілік код түрінде берілетінін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Ақпаратты бір түрден екінші түрге айналдыра алады.

Кейбір оқушылар:

Ақпараттың екілік кодтық кестесін пайдаланып, есептер жүргізіп мысал келтіреді.

Бағалау критерийі

Компьютерлік ақпараттардың екілік код түрінде берілетінін түсінеді;

Символдарды екілік кодқа түрлендіре алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Екілік кодтауға қатысты барлық ұғымдар мен терминдарді атай алады.

Пәнге қатысты лексика және терминология:

Қазақша

орысша

Ағылшынша

Екілік кодтау

Двоичное кодирование

Binary

encryption

кодтау кестесі

таблица кодирования

table of

encryption

Шифрлау

шифрование

encipherement

екілік алфавит

двоичный алфавит

binary alphabet

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Ақпаратты бір тілден басқа тілге аудару, басқа әдіспен ұсыну ережесі ............. деп аталады. Ақпаратты ұсыну үшін қолданылатын, бір-бірінен өзара ерекшеленетін символдар немесе белгілер жиынтығы ............. деп аталады.

Құндылықтарға баулу

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық пен шығармашылыққа, еңбекке баулу.

Пәнаралық байланыс

Ақпаратты екілік кодтауды математика пәні арқылы жүзеге асырылады.

Алдыңғы білім

Ақпаратты шифрлауды жүргізе алатындықтан, компьютерге арналған барлық ақпаратты екілік код түрінде берілетінін түсіндіре алады деп ұйғарылады.

Сабақтың жоспарлан

ған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлеріі

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Ширату жаттығуы

Жыпырлаған цифрлардың тілін тауып сөйлеткенде ежелгі грек ойшылы, әрі математигі Пифагордың сандар туралы айтқан тұжырымын оқуға болады. Ол үшін цифрларды қазақ алфавитіндегі рет санымен алмастыру керек.

Жауабы: «Шифрлау», «Кодтау»

Топтастыру: Оқушылардың 1-топ «Шифрлау» және 2-топ «Кодтау» деп екі топқа бөлемін.

1 –Шифрлау

у

а

л

р

ф

и

ш

2- Кодтау

а

т

у

д

о

к

(топқа бөлу әдісі сабақтың негізгі тақырыбымен байланысты, шифрланған, кодталған суреттер беріледі, берілеген суреттер арқылы өз топтарының атын біледі)

Белсенді оқыту әдісі: сұрақ қою және талқылау

Саралау түрі: тапсырма

Білу тапсырмасы «Конверттегі сұрақ». Мұғалім әр оқушыға арналған конверт дайындайды және оқу мақсатына сәйкес 2-3 сұрақ жазып, конвертке салады:

1.Ақпаратты бір тілден басқа тілге аудару, басқа әдіспен ұсыну ережесі ............. деп аталады.

2. Ақпаратты ұсыну үшін қолданылатын, бір-бірінен өзара ерекшеленетін символдар немесе белгілер жиынтығы ............. деп аталады.

3. Хабарламалады шифрлау, шифрдан шығару кезінде криптографиялық алгоритмді қолданылатын құпия ақпарат .......... деп аталады.

Конвертті оқушыларға таратып, 2 минут уақыт беремін. Оқушы стикерде өз атын, сұрақтардың жауабын жазып конвертке салады және келесі оқушыға беріледі. Барлық оқушылар жауап бергенше конверттермен алмасады. Соңында стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқытамын (аттарын атамастан), сынып жауаптарының қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

Зейінін шоғырландыру арқылы сабақтың тақырыбын анықтаймыз.

«Артығын алып таста» төмендегі кестеден таныс терминдерді алып тастайды. Қалған терминдер сабақ тақырыбын айқындайды.

Ақпарат

Дешифрлау

Екілік кодтау

Принтер

Мәтіндік

Екілік алфавит

Тышқан

Код

Шифрлау

Үйлестірмелер оқулық

Сабақтың ортасы