Информатика 8 сынып Желідегі қауіпсіздік.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.1 В бөлім- Денсаулық және қауіпсіздік

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Бибитова Жамал Закрашовна

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Желідегі қауіпсіздік.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.2.1 желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтауды жүзеге асыру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Компьютерлік және желілік қауіпсіздік туралы айта алу

Басым көпшілігі: Интернет желісін пайдаланудағы алаяқтықтар мен қауіп-қатерлерді анықтау

Кейбір оқушылар: Интернеттегі алаяқтықтар мен кибербуллингке қарсы күресудің ортақ ережесін жасау, мысалдар келтіру

Бағалау критерийі

Компьютерлік қауіпсіздік пен желілік қауіпсіздікті айта алады

Интернет желісін пайдаланудағы алаяқтықтар мен қауіп-қатерлерді анықтайды

Кибербуллингке қарсы күресудің ортақ ережесін жасайды, мысалдар келтіреді. Спммчсллрпорпопр

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Желілік қауіпсіздік-безопасность в сети-Security in the network

Фишинг – фишинг - Phishing

Кибербуллинг- Кибербуллинг-Cyberbullying,

IP-адрес – IP адрес – Internet Protocol Аddress

Спам – Спам - Spamес пндүшін қолданылатын тіркестер:

Құндылықтарға баулу

тапсырманы орындау барысында өздігімен жұмыстану, топтық, жұптық жұмыста өзгелердің идеясын құрметтеу, ортақ жауапкершілікті сезіну құндылықтарды бойларына дарыту

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, орыс тілі мазмн арқылы).

Алдыңғы білім

Желідегі қауіпсіздік ережелері ана аласыз?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру. Салемдесу, түгендеу.

(С) Шаттық шеңбері «Көршіме бір тілек» алдыңғы оқушы жақсы тілек айтады, ол оқушы айтқан сөздің соңғы әрпінен басталатын сөзбен келесі оқушы тілек айтады.

((С) «Мозайка» әдісі. Оқушылар компьютер құрылғылары салынған суреттердің қиындыларын құрастыру арқылы 3 топқа бірігеді.

(С) «Кубизм» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау.

Оқушы кубты лақтырып, түскен санына сәйкес ұяшықтағы сұраққа жауап береді.

1. Компьютердің адам ағзасына тигізетін әсері қандай?

2. Компьютерді дұрыс орналастырудың 10 ережесі ?

3. Электромагниттік сәулелердің адам ағзасына тигізетін кері әсері қандай?

4. Компьютер электромагниттік сәулелену көзіне жатады ма?

5. Компьютерде жұмыс істеген кезде электромагниттік сәулеленуден өзіңді қорғау мүмкін бе?

6.Компьютерге қосылған қосымша құрылғылар адам денсаулығына зиян келтіреді ме?ймағын», сабнәтижел

Компьютер құрылғылары салынған сурет қиындылары

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды мазмұндау (сыныппен жұмыс):

М. Жаңа сабақты оқушыларға презентация арқылы таныстырады. «Бумеранг» әдісі арқылы оқушылардың талқылау дағдыларын дамыту үшін топтарға жетелеу сұрақтары қойылады. Сұрақты топта талқылап ойларын толықтырады . Оқушымен арада кері байланыс жүргізіледі.

1- тапсырма.(Т) Постермен жұмыс. Оқулықты қолдана отырып тақырыпты түсінгендері бойынша 3 топ постер қорғайды. 3 топқа жеке-жеке тапсырма беріледі.

1-топ. Ақпараттық қауіпсіздікті қалай түсінесің?

2-топ. Интернеттегі алдау, алаяқтықпен айналысу туралы не білесің?

3-топ. Кибербуллинг, IP-адрес дегеніміз не?

Дескриптор:

Ақпараттық қауіпсіздік туралы айта алады

Интернеттегі алаяқтық туралы айта алады

Кибербуллинг, IP-адрес туралы айта алады

ҚБ: Топтар бірін бірі «Өте жақсы», «жақсы», «орташа» «Көңіл күй» смайликтері арқылы бағалайды.

2-тапсырма.(ЖЖ) «Сәйкестендір» әдісі: топтағы талқылау қаншалықты белсенді екенін байқау үшін және оқушылардың көру, есту арқылы қабылдау деңгейінің шапшаңдығын анықтау үшін (оқулықты жауып тастап) үлестірме қағазда берілген кестені толтыру ұсынылады

Терминдер

Анықтамалар

Спам

Интернетке шыққан компьютердің мекен-жайы

Кибербуллинг

Желілік алаяқтық

Компьютердің қауіпсіздігі

Қажет емес жарнамалық ақпаратты тарату

IP –адрес

Электронды коммуникация құралдарының көмегімен азапқа салу, қорлау

Фишинг

Виртуалды қарым-қатынас тәсілі

Троллинг

Компьютерде деректерді қорғаудың барлық мәселелері

Дескриптор:

Желілік қауіпсіздікке қатысты терминдерге анықтамасын сәйкестендіре алады.

ҚБ: «Бас бармақ» тәсілі: интербелсенді тақтада дұрыс жауабы көрсетіледі. Жұптар бір-бірінің жауабын тексереді. Әр жұп бір-бірін «Өте жақсы», «Жақсы» және «Орташа»…