Желідегі қауіпсіздік туралы сабақ жоспары 8 сынып

Раздел долгосрочного плана: Здоровье и безопасность

Завуч:

Школа: КГУ «Джумбинская основная школа»

Дата:14.10.19

ФИО учителя: Сарғызова А.М.

Класс: 8

Участвовали:

Отсутствовали:

Тема урока:Безопасность в сети

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

8.4.2.1 – соблюдать правила обеспечения безопасности пользователя в сети (мошенничество и агрессия в Интернете)

Цель урока

Все учащиеся перечисляют правила обеспечения безопасности пользователя в сети;

Большинство учащихся объясняют необходимость соблюдения правил безопасности в сети, осознанно выполняют правила при работе в Интернете.

Некоторые учащиеся смогут прогнозировать последствия несоблюдения правил безопасности в сети.

Критерий оценки

Перечисляют правила обеспечения безопасности пользователя в сети.

Объясняют необходимость соблюдения правил безопасности в сети.

Прогнозируют последствия несоблюдения правил безопасности в сети.

Языковые цели

Учащиеся могут рассказать правила обеспечения безопасности пользователя в сети; слушать учителя и друг друга, объяснять, аргументировать свою точку зрения в ходе диалога, работать с учебником

Предметная лексика и терминология.

Безопасность в сети - Желідегі қауіпсіздік- Security in the network

Фишинг – Фишинг - Phishing

Троллинг - Троллинг- Trolling

Кибербуллинг – Кибербуллинг - Cyberbullying

Спам – Спам - Spam

Серия полезных фраз для диалога/ письма: Безопасность в сети базируется на ... Назовите основные угрозы в сети Интернет... Расскажите о мерах безопасности...

Привитие ценностей

Национальная безопасность и глобальное участие нашей страны в решении общемировых и глобальных проблем, умение работать в группе, обеспечение безопасной работы с компьютером, ответственное и бережное отношение к технике.

Единство истории, культуры и языка: Долг каждого истинного патриота – знать язык и помогать соотечественникам в его освоении. Также важно создать условия для развития всех национальных языков в Казахстане, внедрить принцип трехъязычия.

Межпредметная связь

английский язык, казахский язык, основы права.

Предшествующие знания по теме

Предполагается в данном разделе, что учащиеся опираются на знания по защите информации, полученные на уроках информатики в предыдущих классах.

этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

Приветствие, проверка присутствующих.

Используемые методы: «Игра в случайность!»

Форма организации: работа класса.

Формативное оценивание: дерево Блоба.

самолет, карандаш

Середина урока

Прошу по ассоциациям назвать тему урока(Слайд 1). Показываю тему урока и цель урока, озвучиваю критерии для цели урока.

Используемые методы:: «Стоп-кадр!»

Форма организации: работа класса.

Формативное оценивание: дерево Блоба.