Информатика пәнінен ашық сабақ жоспары 5 сынып

«Есть успех – есть и желание учиться» В.А.Сухомлинский

В.А.Сухомлинский

Раздел «Компьютер и безопасность»

Тема : «Важнейшие устройства компьютера»

КГУ « Урунхайская основная средняя школа»

Учитель математики и информатики: Лакова Гульнара Хамидуллановна

Краткосрочный план урока, 5 кл .

Раздел долгосрочного плана

Тема урока

Предшествующие знания по данной теме

знают понятие компьютер

знают основные

устройства

компьютера

Компьютер и безопасность

Важнейшие устройства компьютера

Учебная цель

( из учебной программы)

5.1.1.1. - объяснить на элементарном уровне назначение процессора и жесткого диска

Все учащиеся смогут:

Назвать устройства компьютера. Назвать важнейшие устройства компьютера ( процессор и жесткий диск)

Большинство уч-ся смогут:

Назвать основные и периферийные устройства компьютера.Определить по изображениям важнейшие устройства компьютера (процессор и жесткий диск) и их назначение.

Некоторые уч-ся смогут:

Привести примеры жестких дисков и сравнить их

Указать сходство и различие процессора и жесткого диска и показать их местоположение на материнской плате

ЦЕЛИ УРОКА

«Есть успех – есть и желание учиться» В.А.Сухомлинский

Учащиеся смогут использовать лексику и терминологию:

процессор, жесткий диск, материнская плата, микропроцессор, винчестер

Учащиеся смогут использовать словосочетания, необходимые для диалога/письма: На материнской плате расположены …., процессор предназначен для…., жесткий диск служит для…, основой персонального компьютера является….

Учащиеся смогут использовать полезные фразы: Центральное устройство, «мозг» компьютера, «винчестер», жесткий диск – хранилище информации

Развитие инновационно -индустриальных кластеров и обновление системы образования , приведет к созданию новой эффективной системе подготовки технических и профессиональных специалистов. .

Английский язык, казахский язык, художественный труд

Привитие ценностей

Межпредметная связь

ЯЗЫКОВАЯ ЦЕЛЬ

«Стена граффити»

Работа по карточкам

Разминка

Деление на группы

Стратегия «Вопросительные слова»

Активные методы

обучения

Рефлексия

«Мишень»

Практическая работа на компьютере

с разноуровневыми вопросами

Дифференциация

Стратегия «Вопросительные слова »

Работа с таблицей

«Стена граффити »

с разноуровневыми вопросами

Индивидуальная

работа по карточкам с

дифференцированным заданием

Работа в группах с разноуровневыми заданиями

Д/З творческое

на выбор уч-ся

Целеполагание

Индивидуальная практическая работа на компьютере

Оценивание

Стратегия «Вопросительные слова »