Лабиринт тақырыбындағы ашық сабақ, 5-сынып информатика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: №39 мг

Күні: 22.01.2019 ж Мұғалімнің аты-жөні: Писпекбаева Г.Ш. Сынып: 5 «Б» Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы:

Лабиринт, виртуалды лабиринт. Лабиринттан шығу алгоритмдерін құру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Барлық оқушылар:

Лабиринт және оны орындаушылар түсінігін біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіреді Кейбір оқушылар: Алгоритмді сөз түрінде және блок сызба түрінде жазады.

Сабақ мақсаттары

5.3.2.3 -орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру

5.3.2.2-алгоритмді сөз түрінде ұсыну Бағалау критерийлері

Лабиринт атауын түсінеді Орындаушы командаларына алгоритм құра алады. Іс-әрекеттің алгоритмін құрады және блок сызбасын сыза алады. Тілдік мақсаттар Алгоритм құра білуді және орындаушылардың командалар жүйесін реттілігімен орындалуын ұғынады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Лабиринт, орындаушы, оңға, солға, жоғары, төмен, басы, соңы ұғымдарын меңгереді. Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер: Лабиринт дегеніміз не? Орындаушылар дегеніміз не? Алгоритмді сөз түрінде қалай ұсынамыз? Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарға баулу арқылы практикалық жұмыста қарым-қатынас жасау, жауапкершілікке, шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау, өмір бойы оқуға дайын болуға тәрбиелейді. Өзін-өзі танудың құндылықтарын оқушы бойына дарыту.

Пәнаралық байланыстар интеграциясы

математика, ағылшын тілі, бейнелеу, дүниежүзі тарихы.

АКТ қолдану дағдылары

http://www.iboard.co.uk/iwb/Controlling-Round-a-Route-693 https://learningapps.org/1153226

Бастапқы білім Алгоритм анықтамасы, блок схема ұғымы

Сабақ барысы

Сабақты

ң

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

жоспа рланға

н кезеңд

ері

Сабақтың

басы

Оқушылардың назарын аудару. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Үй тапсырмасын «Конверт-сұрақ» әдісі арқылы сұралады. Жазабаша түрде жауап береді. Бір-бірін смайлик арқылы бағалайды. Үй тапсырмасына байланысты сұрақтарға жеке-жеке жауап береді.

The hat әдісі арқылы автоматты түрде оқушылар топқа бөлінеді. 1 топ «лабиринт», 2 топ «алгоритм»

Презентация

Конверт таратылады ішінде 1 сұрақ

The hat әдісі және сұрақ парақшалар ы

Сабақтың

ортасы

Жаңа материалды оқу «Кинометафора» әдісі. «Лабиринт, виртуалды лабиринт. Алгоритм құру» тақырыбындағы бейнежазба мен қосымша слайдтан көрсетемін. Әр топ видеодан және слайдтан көргендері туралы өз ойларын айтады. Мұғалім оқушылардың ойын жинақтап

жаңа тақырыппен таныстырады.

Maze 3D

лабиринт

слайд

Лабиринт атауы - ежелгі Грекия мен Египет заманынан кірген адам шығалмайтындай етіп жасалған шытырман дәлізді үй ретінде таныс. Лабиринт-түрлі өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан күрделі құрылым. Виртуалды лабиринт-желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды, кедергілерден өту бойынша ойындар.

Лабиринт туралы аңыз әңгіме слайд көрсетіледі

Сөздікпен жұмыс

слайд