Информатикадан тоқсандық жиынтық бағалау 6 сынып

«Информатика»

пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған

спецификация

6-сынып

МАЗМҰНЫ

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ МАҚСАТЫ4

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ МАЗМҰНЫН АНЫҚТАЙТЫН ҚҰЖАТТАР4

«ИНФОРМАТИКА», 6 СЫНЫП БОЙЫНША КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР4

ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ДЕҢГЕЙІ5

ТОҚСАНДАРҒА ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ДЕҢГЕЙІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ТЕКСЕРІЛЕТІН МАҚСАТТАРДЫ БӨЛУ6

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫ ӨТКІЗУ ЕРЕЖЕЛЕРІ6

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ7

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ13

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ20

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ30

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсанбойыншажиынтықбағалаудыңмақсатыбілімалушылардыңтоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.

Жиынтық бағалау күтілетін нәтижелер жетістігін және тоқсанға жоспарланған оқу мақсаттарына жеткендігін тексереді.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Информатика» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы.

«Информатика», 6 сынып бойынша күтілетін нәтижелер

Біледі:

есептеу техникасының даму тарихын;

операциялық жүйенің негізгі функцияларын;

алгоритмнің негізгі түрлерін.

Түсінеді:

ақпараттың екілік код түрінде ұсынылуын;

кезеңмен есепті шешуді;

«авторлық құқық», «плагиат» ұғымдарын.

Қолданады:

компьютердің негізгі құрылғыларының өзара байланысын;

мәтіндік ақпаратты кодтауды;

векторлық бейнені құру және өңдеу дағдыларын;

блок-схема түріндегі алгоритмді;

гиперсілтемелерді, мазмұндарды, атауларды, нұсқамаларды.

Талдайды:

ойын бағдарламалау ортасында жүзеге асырылатын сценарийлерді;

компьютерлік ойынның концепциясын;

компьютерлік ойынның программалық кодын.

Сараптайды:

түрлі әдістер қолданылған есептердің шешімін.

Бағалайды:

растрлық және векторлық бейнелерді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Сипаттама

Ұсынылатын тапсырмалар түрлері

Білу және түсіну

«авторлық құқық», «плагиат» ұғымдарын анықтайды;

есептеу техникасының даму тарихы мен перспективасын түсіндіреді;

ақпаратты ұсынуға арналған байланыс каналдарына, ақпаратты беруші және қабылдаушы арналарына мысалдар көрсетеді;

компьютер үшін барлық ақпарат екілік код түрінде берілетінін түсінеді;

әр түрлі алгоритмдердің анықтамаларын атайды;

операциялық жүйенің негізгі қызметтерін көрсетеді.

Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады

Қолдану

компьютердің негізгі құрылғыларын қолданады;

сымсыз байланысты қолданады;

мәтіндік ақпаратты кодтайды және кері кодтайды;

векторлық бейнені құрады және өңдейді;

блок-схема түріндегі алгоритмді қолданады;

құжаттырәсімдеуде гиперсілтемелерді, мазмұндарды, атауларды, нұсқамаларды қолданады.

Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады

Жоғары ретті дағдылар

ойын бағдарламалау ортасында сценарийлерді құрады және жүзеге асырады;

бағдарламадағы түзетуді қажет ететін қателіктерді талдайды;

жобалық қызмет кезеңдерінің реттілігін құрастырады;

есептерді шешудің түрлі тәсілдерін ұсынады;

растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалайды.

Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады

Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу

Тоқсан

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

I

II

III

IV

Барлығы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын нұсқаулық оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.

Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.

Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.

Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын хабарлап отыру қажет.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.

Модерация және балл қою

Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу

Ұзақтығы - 40 минут

Балл саны – 20 балл

Тапсырма түрлері:

КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар;

ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Бұл нұсқада бірнеше жауаптан таңдауды қажет ететін, қысқа және толық жауапты қажет ететін 10 тапсырма бар.

Бірнеше жауабы бар тапсырмада оқушы берілген жауаптар нұсқасынан тек біреуін таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы жауапты сандық мән түрінде, сөз немесе қысқа сөйлем түрінде жазады.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы максималды балл жинау үшін тапсырмадағы тізекті әрекеттерді орындай отырып, шешімін табады. Оқушының таңдау және математикалық контекст тізбегіндегі математикалық тәсілдерді қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырмаларда бірнеше құрылымдық бөлімдер/сұрақтар болуы мүмкін.

ЖОБА

1-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім

Тақырыбы

Тексерілетін мақсат

Ойлау дағдыларыны ң деңгейі

Тапсы рма саны*

Тапсы рма

Тапсырм а түрі*

Орындау уақыты, мин*

Балл*

Бөлім бойынш а балл

Компьютерлік жүйелер мен желілер

Компьютердің қызметі

6.1.1.2 Компьютердің негізгі

құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіру

Қолдану

ҚЖ, ТЖ

6.1.2.1 Операциялық

жүйенің негізгі міндеттерін атап өту

Білу және түсіну

ҚЖ, ТЖ

Сымсыз желілер

6.1.3.1 Сымсыз байланыстың артықшылығын

түсіндіру

Қолдану

ТЖ

Барлығы:

39 минут

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

Мысал үлгілері және балл қою кестесі

«Информатика» пәні бойынша

1-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмалары

Оқушы DVD-дискке жазылған мультфильмді компьютерде көріп отыр. Кілттік сөздерді пайдаланып, компьютердің ішінде болып жатқан үдерісті сипаттаңыз.

Кілттік сөздер: процессор, монитор, құлаққап, DVD-RW.

Оқушы жаңа файл құрып, оны сақтады. Файлдың компьютердің қай құрылғысында сақталатынын анықтаңыз.

Оқушы ғылыми жұмыс бойынша баяндама дайындап, оны баспаға шығаруды ұйғарды. Оған қажет кем дегенде бір енгізу, бір шығару құрылғысын анықтаңыз.

Суретті қарастырыңыз. Берілген құрылғыларды жіктеп жазыңыз.

Негізгі құрылғылар

Қосымша (перифериялық) құрылғылар

Операциялық жүйенің кем дегенде үш қызметін анықтаңыз.

Жұмыс үстелінде орналасқан белгішелер мен олардың қызметі арасында сәйкесік орнатыңыз.

Жойылғанбумаларменфайлдарды уақытша сақтайды.

Операциялықжүйеніңнегізгі баптауларын реттейді.

Ағымдық пайдаланушы құрған бумалар мен файлдарды сақтайды.

Қатты дискте орналасқан барлық бумалар мен файлдарды көруге, өңдеуге мүмкіндік береді.

Сөйлемді толықтырыңыз.

Операциялық жүйе іске қосылғаннан кейін монитор бетінде (1)

пайда болады. (2) батырмасын шерткенде Негізгі мәзір ашылады.

Сымсыз байланыстың екі артықшылығын келтіріңіз.

Файлды смартфондар арасында Bluetooth арқылы жіберу ретін толықтырыңыз.

Қажетті файл тұрған буманы ашыңыз;

Файлды ерекшелеңіз;

«Бөлісу» батырмасын басыңыз;

арқылы жіберу батырмасын басыңыз;

таңдаңыз.

Сымсыз байланысты пайдаланып, ақпаратты жіберу мысалын жазыңыз. Мысалы: ИК

– порт: теледидар – басқару пульті.

Wi-Fi Bluetooth

Балл қою кестесі

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

DVD-RW құрылғысы дискті оқиды. Мәлімет компьютер жадысына түседі. Процессор жадыдағы ақпаратты өңдеп, монитор арқылы бейнені көрсетеді, құлаққап арқылы дыбысты шығарады.

Процессор сөзін қолданғаны үшін 1 балл

Монитор сөзін қолданғаны үшін 1 балл

Құлаққап сөзін қолданғаны үшін 1 балл

DVD-RW сөзін қолданғаны үшін 1 балл

Максимум 2 балл

Қатты дискте немесе

Сыртқы жадыда

Енгізу құрылғысы – пернетақта, тышқан Шығару құрылғысы – монитор, принтер

1 енгізу құрылғысын анықтағаны үшін – 1 балл

1 шығару құрылғысын анықтағаны үшін – 1 балл

Негізгі құрылғылар – монитор, пернетақта, жүйелік блок, тінтуір (тышқан);

Қосымша (перифериялық) құрылғылар – колонкалар, құлаққап, сканер, джойстик, микрофон, принтер.

Дұрыс жазылған негізгі құрылғылар үшін 1 балл, дұрыс жазылған қосымша

құрылғылар үшін 1 балл

Қолданушы мен компьютер арасында интерфейсті қамтамасыз ету; Компьютерді автоматты іске қосуды қамтамасыз ету;

Файлдық құрылымға қызмет көрсету: файлдар мен каталогтар құру, атын өзгерту, көшіру, орнын өзгерту;

Қосымшаларды басқару;

Аппараттық жасақтамамен өзара әрекеттесу.

Таңдалған кез- келген операциялық жүйенің бір қызметі үшін 1 балл,

максимум 3 балл Берілген жауап нұсқаларына ұқсас басқа дұрыс жауаптар да

қабылданады.

Әрбір дұрыс сәйкестік үшін 1 балл

Операциялық жүйе іске қосылғаннан кейін монитор бетінде жұмыс үстелі пайда болады. Іске қосу батырмасын шерткенде Негізгі

мәзір ашылады.

Әрбір дұрыс жауап үшін 1 балл

Орнатуда шығынның аз болуы;

Нақты бір орынға байланысты болмауы; Қосымша құрал-жабдықтарсыз бірнеше құрылғыларды қосу мүмкіндігі;

Сымдар жүргізілмейтіндіктен ғимаратты бұзудан сақтау мүмкіндігі.

Келтірілген кез- келген бір артықшылық үшін 1

балл, максимум 2 балл

Қажетті файл тұрған буманы ашыңыз. Файлды ерекшелеңіз

«Бөлісу» батырмасын басыңыз. Bluetooth арқылы жіберу батырмасын басыңыз

Қажетті құрал (смартфон) атауын таңдаңыз.

Әрбір дұрыс жауап үшін 1 балл

Wi-Fi: роутер – ноутбук

Bluetooth: ұялы телефон – смарт сағат

Әрбір дұрыс жауап үшін 1 балл

Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады

Барлығы

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу

Ұзақтығы - 40 минут

Балл саны – 20 балл

Тапсырма түрлері:

КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар;

ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Бұл нұсқада бірнеше жауаптан таңдауды қажет ететін, қысқа және толық жауапты қажет ететін 10 тапсырма бар.

Бірнеше жауабы бар тапсырмада оқушы берілген жауаптар нұсқасынан тек біреуін таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы жауапты сандық мән түрінде, сөз немесе қысқа сөйлем түрінде жазады.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы максималды балл жинау үшін тапсырмадағы тізекті әрекеттерді орындай отырып, шешімін табады. Оқушының таңдау және математикалық контекст тізбегіндегі математикалық тәсілдерді қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырмаларда бірнеше құрылымдық бөлімдер/сұрақтар болуы мүмкін.

ЖОБА

тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім

Тақырыбы

Тексерілетін мақсат

Ойлау дағдылары ның деңгейі

Тапс ырма саны*

Тапсыр ма №*

Тапсыр ма түрі*

Орынд ау уақыты

, мин*

Балл*

Бөлім бойынш а балл

Ақпаратты ұсыну

Ақпаратты

шифрлеу

6.2.1.1 Мәтіндік ақпаратты

кодтау және декодтау

Қолдану

ҚЖ/ТЖ

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

6.2.1.2Компьютерге арналғанбарлықақпарат

екіліккодтүрінде берілетінін түсіндіру

Білужәне түсіну

ҚЖ

Компьютерлік графика

Растрлықжәне векторлық бейнелерді салыстыру

6.2.2.3 Растрлық және векторлықграфика артықшылықтарымен кемшіліктерін бағалау

Жоғары деңгей

дағдылары

ҚЖ/ТЖ

Қолдану

ҚЖ/ТЖ

Барлығы

минут

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

«Информатика» пәні бойынша

2-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмалары

Компьютер қай ақпаратты түсінетінін анықтаңыз. Жалауша ( ) белгісін қойыңыз.

АҚПАРАТТЫҚ ЖҮЙЕЛЕР

Берілген суретте кодтау және кері кодтау (декодтау) үдерістері қай жерде жүретінін анықтаңыз. Бос блоктарды толтырыңыз.

Кодталған ақпаратты қарастырыңыз. Кодтау әдісін анықтаңыз.