Инженер болғың келе ме тақырыбындағы сабақ жоспары 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Инженер болғың келе ме? Күні: 21. 11. 2018 ж.

Мұғалімнің есімі: Билдебекова Г.

СЫНЫП: 8 «А» Қатысқандар саны: Қатыспағандар: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

8.Т/А4.Мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау.

8.Ж3.Мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу.

Сабақ мақсаттар ы

Барлық оқушылар:

 Мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық. әлеуметтік) талдай отырып. Негізгі ойды анықтайды. Оқушылардың басым бөлігі:

 Деректердің маңызды тұстарын анықтап жазады. Кейбір оқушылар:

 Анықталған тірек сөздерді жазба жұмыстарында еркін қолдана алады. Бағалау критерийі

Грамматикалық ережелерді ұстанады, эссе жаза алады

Құндылыққа баулу

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылық:

- тіл мен мәдениет; - өмір бойы білім алу; - топ мүшесі ретінде жүктелген жауапкершілікті сезіну; - Топтаса және жұптаса ынтымақтастықпен жұмыс жасау. Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу, өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады. Тілдік құзіреттілік

Негізгі сөздер мен тіркестер: инженер, нанотехнологиялар, маман, конструкция, өндіріс, ақпараттық технологиялар. Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: менің ойымша, бұл игі бастама, болашақтың сұранысы мынадай болуы мүмкін. Әдіс- тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ әдебиеті

Алдыңғы тақырып

Логистика туралы не білеміз?

Жоспарлан ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы Оқушыларға сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады. Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Оқылым мәтіні бойынша әр топқа сұрақтар таратылады. 1. Инженер мамандығын заманауи мамандық деп есептеуге бола ма? 2. Инженер болу үшін қандай асиеттер қажет?

Оқулық Таратпа қағаздар

3. Инженер болу үшін мектепте қай пәнді жақсы игеру керек?

Дескрипторлар:

 мәтін мазмұнын түсінеді;  негізгі ойды анықтайды;  деректердің маңызды тұстарын анықтап жазады. Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын бағалайды. Әр топ өз ұстанымдарын дәлелдейді. Ортасы Тілдік мәлімет Диалект сөздер мен жаргон сөздер

Диалект сөздер деп тілде жалпыхалықтық сипат алмаған, белгілі бір жерде, аймаққа ғана қолданылатын ерекшеліктердің жиынтығын айтамыз. Мсыалы: кесе-самал, пиала, кәсе, шыныаяқ; сіріңке – оттық, кеуірт, шақпақ, ши, шырпы, күкірт, т.б. Жаргон сөздер жастар тілінде (жастар сленгісінде) кеңінен қолданыс тапты. Жаргон – шағын ғана әлеуметтік топқа қызмет ететін, өзіне тән грамматикалық құрылысы мен сөздік қоры жоқ, жалпы халыққа түсінікті емес, жасанды тіл. Мысалы, личкаға кіру, универ, т.б.

Актив сөздер Пассив сөздер

Топтық тапсырма

1-топ. «Ақпаратты сүзіп алу» әдісімен оқылым мәтінінен қолданыстағы актив және пассив сөздерді теріп жазып, «Т кестесіне» толтырады.

2-топ. «Инженер мамандарға қойылатын талаптар» мәтінін «Еркін микрафон» әдісімен өз сөздерімен жүйелі баяндайды.

Дескрипторлар:

 оқылым мазмұнын түсінеді;

 негізгі ойдыанықтайды;

 деректердің маңызды тұстарын баяндайды.

Оқушылар жұмыстарын өзара бағалатады.

Оқулық

«Форум» әдісі