Как Чебурашка узнал про весну: занятие для дошкольников

Технологическая карта организованной учебной деятельности детей

в старшей группе

Подготовила: Федоренко В.В.

Тип: Интегрированная организованная деятельность (диалогическая речь, двигательная активность, развитие критического мышления, творческие навыки)

Тема: «Как чебурашка узнал про весну».

Цель: Развить навык составления простых предложений, отвечать на простые вопросы, описывать весенние изменения в природе, использовать в речи прилагательные.

Закрепить навык определения цвета и геометрических фигур, счета.

Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, чувство цвета и формы. При составлении коллективной сюжетной композиции дать возможность вырезать или самостоятельно наклеивать предметы при помощи готовых форм (шаблон).

Развивать внимание, креативное мышление, мелкую моторику.

Формировать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Расширять знания о живой и неживой природе.

Этапы деятельности

Действие воспитателя

Действие детей

Мотивационно- побудительный

-Дети у нас сегодня гости, поздороваемся с ними. А теперь давайте поздороваемся друг с другом весело.

Игра "Улыбка"

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Давайте посмотрим видео обращение Чебурашки

Здороваются с гостями.

-Выполняют движения.

Проявляют радость и интерес.

Организационно- поисковый

Предлагаю вам поиграть в игру «Что мы знаем о весне?» с применением активного метода «Умный микрофон»,

Ребенок, в роли журналиста, задает вопросы детям по очереди используя микрофон.

- Какое сейчас время года?

- А, за весной что будет?

-Какие весенние месяцы вы знаете?

-Каких перелетных птиц вы знаете?

-Какая сейчас часть суток?

-Может ли после весны наступить осень?

Деление на команды с помощью «Кукол-помощниц»

Детям предлагается выбрать фишку по цвету, подойти к столам, на которых стоит кукла, в платье соответствующего цвета. Затем перевернуть фишку и назвать геометрическую фигуру.

1Стол. Работа в парах «Фазы роста»

На столах разложены обучающие пособия, детям предлагается разложить изображения по фазам

(фаза роста подсолнуха, тюльпана, яблони, яйца)

2 Стол. «Весна хорошо - весна плохо»

-Детям предлагается распределить иллюстрации по и рассказать о признаках весны.

3 Стол. «Работа с лепбуком»