Кәсіби қоғамдастық арқылы тұрақты дамуды қолдау

Неліктен маған және менің мектебіме өзгеріс қажет?

Менің мектебіме өзгеріс қажет. Себебі әлемдегі барлық адамдардың ішінен – мұғалімдер ғана үзіліссіз өмір бойы білім алады, оқудың бағасын түсінеді.Оқу бір жерде тұрмайтынын, өзгерістің болмауы, өсудің тоқтағанын білдіретіндіктен менің де өзгеруім қажет. Егер мен өзгерсем, әріптестерім де, оқушыларым да, мектебім де өзгерер еді, деген ой мені мазалай бастады. Курс барысында көптеген жаңалықтарға тап болдым. Мені оқу мен оқытудағы түйінді идеялар, сын тұрғысынан ойлау, дарынды, талантты балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу, бағалаудың мәні, диалогтық оқыту, оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану мәселелері жайлы естігендерім қызықтыра бастады. Сабақтағы еркіндік оқушының ойлау дәрежесінің мұғалімнің шеңберінде емес, өздігінен ізденуіне, шығармашылықпен жұмыс жасауына жол ашатынына көз жеткіздім. Бұл үшін әлeм eлдepiмeн тeң дәpeжeдe caйыcқa түciп, oлapмeн мoл шикiзaттың көмeгiмeн eмec, бiлiм-бiлiккe cүйeнe oтыpып бәcкeгe түcy үшiн өcкeлeң ұpпaққa тиянaқты тeopиялық бiлiм бepiлiп, өз кeзeгiндe жacтap бiлiм-бiлiгiн өмipiндe, бoлaшaқ мaмaндығындa нaқты әpi тиiмдi қoлдaнa бiлyi тиic. Осы заманғы кезеңде әлемдік білім беру тәжірибесінд

бaғыттaлып oтыpғандығы атап көрсетілген. Ал заманауи тәсілдің ең негізгі ерекшелігі оқушылардың алған білімдерін жай ғана игеріп қоймай, оларды орынды жерде қолдана білуіне басты назар аудару болып табылады, ал ХХІ ғасырда талап етілетін дағдылардың мәні осында. Біз оқып жатқан І деңгей бағдарламасының мақсаты педагог қызметкерлердің қосымша білім мен дағдыларды алудағы білімдік қажеттіліктерін қанағаттандыру, қазақстандық мұғалімдердің қарқынды өзгеріп жатқан әлем жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуына көмектесу. Менің осы курста өтілген дәрістерден ұққаным, біздің де оқушыларымыздың жаңаша көзқарас қалыптастырып, жаңаша білім алуға мүмкіндігінің бар екендігі. Әр мемлекет өзінің кемелденіп дамуы үшін білім беру жүйесіне өзгерістер мен жоспарлы жаңалықтарды уақытылы енгізіп отыруға тырысады.Сондықтан да білім мазмұнын толықтыру, оқу-ағарту үдерістерін жетілдіру, инновациялық технологияларды қолдану негізінде білім беру мақсаттарын мүлдем жаңа арнаға бұру көзделген. Осы орайда шет ел педагогтарының тәжірибелерімен танысып, теорияларын оқи отырып, әлем елдерінің оқу үрдісі жайлы, олардың ерекшеліктері мен жетістіктері жайлы білгім келді. Интернет желісінен алынған мәліметтер

берудің даралануы, гумманизация, даму принципі, педагогтарды дайындау жоғары деңгейде болуы және төлемақыларының жоғары болуы. Мектеп екі сатыға бөлінеді; бастауыш және орта, оны әрқайсысы бітіруге міндетті. Мемлекет ақысыз негізгі білім алуға кепілдік береді, оған оқыту, оқулықтар, дәптерлер, негізгі кеңсе құралдары, мектептегі тамақтану да ақысыз.Маған ұнағаны осы финдік жүйенің мұғалім, ұстаз мәртебесінің жоғары болуы. Осы мамандыққа құрметтің ерекшелігі. Фин елінде мектеп бітіруші түлектер арасында ұстаздыққа деген құлшыныс жоғары болатыны көрінеді.Ал мұғалім мамандығын мектеп пен университетті өте жақсы бағамен оқығандар мен әбден ысылып, тәжірибеден өткен униерситет түлектері ғана алуға мүмкіншілігі бар. Ал Оңтүстік–Шығыс Азиядағы Британияның отарында болған Сингапурде де мұғалімнің беделі, мәртебесі жоғары. Бұл жөнінде мектепте білім берудің ең үздік жүйесінің тәжірибесі келесі факторлардың шешуші рөл атқаратынын растайды: - лайықты адамдар ғана мұғалім болуы керек; - олар оқытушылық қызметтің тиімділігін арттыруға мүмкіндік беретін дайындықтан өтуі қажет - мұғалім әрбір оқушы сапалы білім алатындай жағдайды қамтамасыз етуі қажет. Осы екі мемлекеттің білім жүйесін саралай ке

қабылданған оқу бағдарламасы ағылшын тілі, ана тілі, математика, жартылыстану және гуманитарлық ғылымдар, адамгершілік тәрбие деген сияқты пәндердің ауқымды қатарын қамтиды екен.Өз елінің мәдени мұрасын оқушыларға түсіндіру үшін ана тілін оқытудың маңызы зор болғандықтан, оған аса мән беріледі екен.Тәуелсіз мектептерді арнайы бағдарлама қадағалайды.Бұл мектептердің бағдарламалары екі тілді оқыту сияқты мемлекеттік талаптарға сай келеді және мемлекеттік деңгейде емтихан тапсыруға қажетті дайындық береді. Сонымен қатар ол бағдарламаны оқушының өзі таңдауына еркіндік берілген. Білім беруге көңіл бөлетіндігінің тағы бір айғағы әлеуметтік жағдайы нашар оқушылар үшін арнайы жеңілдіктер көрсету туралы бұйрық бар. Сингапурдың жақсы бағдарлмасының бірі бұл - 6 мен 16 жас аралығындағы оқушы үшін жасалған «Edusave» бағдарламасы. Бұл елдегі әрбір бала үшін ақша бөлініп, ұсталмаған қаражат орталық қамсыздандыру қорына аударылады. Бала оны кәмелетке толған кезде пайдалана алады. Сонымен бірге жеке меншік мектеп оқушыларының шығындарының төрттен бір бөлігін жабу үшін стипендия төлеу қарастырылған.«Edusave» бағдарламасы сонымен бірге басқару органдарының қолдауына ие. Осылайша қабілеті бар оқушыла

Тағы бір үлгі етерлік жағдай Жaпoн мeктeптepiндeгi opтaқ фopмa кию, мeктeп тaзaлығын oқyшылapдың қoл күшiмeн