Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық күрес, 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2В

Отарлаужәнеұлт-азаттықкүрес

Мектеп:

Сағат саны:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8 (7)

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс

Алғашқы сабақ жалғасы (2-сабақ)

Зерттеу сұрағы

Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

7.3.1.5 – халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау

7.3.1.6 – ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру

Тарихи концепт (фокус)

Себеп және салдар

Сабақтың мақсаты

Отаршылдыққа қарсыазаттықкүрестіңсебеп-салдарынанықтап, көтерілістің маңызын талдайды.Исатай мен Махамбеттің ұлт-азаттық күрестегі рөліне баға береді

Бағалау

критерийлері

Сыни ойлау мен талдау –Деректердегі Кенесарыға берілген екі жақты пікірді талдайды;

Синтез-Кенесары Қасымұлының қоғам мен тарихтағы ролін нақтылайды;

Рефлексия- Кенесары бастаған көтерілістің жалпы ұлттық сипатқа ие болғандығын дәлелдейді

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар

Ресей империясының отаршыл саясатына қарсы бағытталған 1837-1847жж Кенесары көтеріліс туралы зерттеулерді талдайды (оқылым, айтылым, жазылым дағдылары)

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Дуан, жасауыл, манап, митридат

Диалог пен жазылымға пайдалы сөз тіркестері:

Патша өкіметінің көздеген мақсаты...

Көтерілістің негізгі себебі.... .... .... .... .....

Кенесарының алдына қойған мақсаты ... .... ....

Көтерілістің нәтижесінде...

Көтерілістің жеңілу себебі...

Мен Кенесарыға .... баға беремін, себебі ....

Бұл оқиға/тұлға маңызды/ атақты болды, өйткені...

Кенесары көтерілісін жалпыұлттық қозғалыс деп атауға болады, себебі...

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» идеясы Ресей империясының отаршыл саясатына қарсы бағытталған ұлттың азаттығы үшін болған көтерілістер тарихын талдау барысында жүзеге асады

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі пәні бойынша білімдері жаңа сөздермен жұмыс және оқылым, айтылым, тыңдалым, жазылым барысында қолданылады.

АКТ қолдану дағдылары

Бейнефильм, интерактивті тақтамен жұмыс

Бастапқы білім

Оқушылар патша үкіметінің XVIIІ ғасырда жүргізген отарлау саясатын, хандық биліктің жойылуын, Исатай мен Махамбет бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың себеп-салдары мен нәтижелерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

1-сабақ

Қызығушылықты ояту

10мин

(Б)Ұйымдастыру сәті.

Өткен материалды еске түсіру

Кенесары бастаған көтерілістуралы білімдерін тексеру үшін «жылқы қаңқасы» тапсырмасы ұйымдастырылады. Көтеріліс себебін жылқының тұмсығына, көтеріліс мақсатын жылқының басына, көтеріліс барысындағы оқиғаларды жылқының қабырғасына, оқиғаларға қатысты фактілерді жылқының тұяғына, көтеріліс нәтижесін жылқы құйрығына жазуы қажет. Оқушылардың жазба жүмысы жинап алынады.Мұғалім тексеріп, келесі сабақта кері байланыс береді.

Себебі

Мақсат

Оқиғалар

Нәтижесі

Тарихи маңызы

Фактілер

(М)Өткен материал пысықталып болғаннан кейін, бүгінгі өтетін тақырыптың алдыңғы тақырыптың жалғасы екендігі ескертіледі. Сабақта 1837-47 жж көтеріліс басшысы Кенесары туралы деректер зерттелетіні туралы айтылады.

М Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары таныстырылғаннанкейін бағалау критерийлеріне, тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.

Тарихи концепт: Себеп-салдар

Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды?

Презентация

Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін) 3-том. – Алматы, 2010

Қосымша-1

Қабылдинов З.Е.

8 сынып. Қазақстан тарихы. Хрестоматия. Атамұра, 2012.

Мағынаны тану

10мин

10 мин

9 мин

Зерттеу мен талдау

(Б) 1-тапсырма.Бейнематериалменжұмыс

«Деректерді талдау»

Оқушыларға«Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің басты мақсаты неде?» бейнематериалының (02.03-10.15мин аралығы) мазмұны тыңдатылады.Ұсынылған сұрақтарға жауап беру негізінде бейнематериал мазмұны игеріледі. Бейнематериалекінші рет көрсетіліп, оқушылардың өз жауаптарын толықтыруға мүмкіндік беріледі. Сонан соң оқушылардың үздікдеген жауаптарытыңдалады. (Бейнематериалды тыңдауға 8минуттай, игерген ақпаратты тексеруге үшін 10 минут беріледі)

Бейнематериалды талдау сұрақтары:

1.Кенесары туралы зерттеген ғалымдарды атаңыз.

2.Деректер мәліметі бойынша Кенесарының мақсат-мүддесі қандай?

3. Сібір губернаторына жіберген Кенесары хаттарының мазмұны не туралы?