Кері есептер құрастыруға арналған математика материалы

Күні:Үйірме: «Қызықты математика»Сабақтың тақырыбы: Кері есептер шығаруСабақтың мақсаты:Білімділік: құрама есептерге кері есептер құрастыру тәсілімен таныстыру;Дамытушылық: құрама есептің түрін дұрыс анықтап, оған кері есептер құрастыру тапсырмаларын орындату; оқушылардың логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін, есепті шығара алу дағдыларын дамытуТәрбиелік: оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білугетәрбиелеуСабақтың түрі: саяхат сабақСабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, жұппен жұмыс, өзіндік жұмысСабақтың көрнекілігі: интер.тақта, кестелер, белгілер, таратпалар Пәнаралық байланысы: ана тілі, дүниетану

Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.Гүл өсірсең терлеп,Мұнын аты еңбекКесте тіксең зерлеп,Мұнын аты еңбекҚиындықтың бәрінЕңбек қана женбек.-Ия , адамның жеке тұлға ретінде дамуына себепкер болатын қызмет-еңбек. Еңбектенген адамнан өнер туады. «Өнер көзі -халықта»-дейді дана халқымыз.

2. Жаңа сабақ. Көркем жазуға: 2, 4, 6.... - Бұл қандай сандар? Қандай өзгерісті байқап тұрсыңдар? Келесі сан неше? Сабақтың міндетін 1-мысалдан табамыз.- Балалар, бүгін біз сендермен «Білім шыңына» саяхатқа шығамыз. Ұранымыз: «Шығайық білім шыңына!». Саяхатқа шыққанда адасып кетпес үшін қолымызға мынадай карта дайындап аламыз. Жолда түрлі кедергі кездесуі мүмкін. Барлығынан сүрінбей, тапсырмаларды дұрыс және бірінші орындаған бала «білім шыңына» еліміздің көк туын тігетін болады. Дайынсыңдар ма? Ендеше І топ оқушылары 3-ке қосу кестесін қайталап алайық.23+3=2634+3=3716+3=1954+3=5765+3=6880+3=83- Яғни, бүгін логикалық ойлау қабілетімізді дамыту үшін, логикалық тапсырмалар орындаймыз.ІІ топ: 4+ке қосу кестесін қайталайық.ҚР Білім және ғылым министрлігінің «100 мектеп, 100 аурухана» бағдарламасы бойынша көптеген елді мекендерде жаңа мектептер салынып жатыр.Бізде өз үлесімізді қосайық. Мүмкін біз де болашақта жаңа мектепке кіріп қалармыз.14+4=1821+4=2561+4=6572+4=7690+4=9424+4=28Кестені еске түсіру арқылы бағдарламаға біз де үлесімізді қостық. Рахмет! Біз сендермен бүгін арифметикалық амалдарды қолданып мысалдар шығарамыз.ІІІ топ: Саяхатқа шығуға ауа райы қолайсыз екен. Далада қар жауы

3.«Кім жылдам?» ойыны- Аю шынымен де ұйқысынан оянып кетіп қарны ашқан соң, дереу тосап жеу үшін банкіге қолын салып, ала алмай жатыр екен ғой. Жаңа мысалды бірінші орындаған бала оған көмектесе берсін, ал біз сендермен аюдың алдында жатқан мысалын шығарып берейік.3-мысал. Өрнектер құрастыр және олардың мәнін тап:9+6 + 40+20=7540+38 - 16-9=713+8 + 100-50=61- Аю сендерге риза болып…