Керқұла атты Кендебай ертегісіне арналған сабақ жоспары

Бөлім атауы:

1-бөлім: Таза мінсіз асыл сөз.

Сабақ тақырыбы:

«Керқұла атты Кендебай»

Кендебай – елінің тұрмысын асқақтатқан ұл

СЫНЫП: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың оқу мақсаттары

(5.Т.Ж.1) Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: Әдеби шығарманың жанрына қарай талдайды, сюжеттік дамуын сипаттайды;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сөз тіркестерімен жоспар құра алады, жанрына қарай талдайды;

Кейбір оқушылар орындай алады: Ертегінің сюжеттік дамуын өмірмен байланыстыра сипаттай алады;

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады: Әдеби шығарманың жанрына қарай талдайды, сюжеттік дамуын сипаттайды;

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:ертегі, фабула, сюжет, жанр, пролог, эпилог

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Қаратаудың ойында, Қарасудың бойында, құс атып, күн көру, көз жасы, көкірегі ояу, ардақтаған ана, ырыс,

Талқылауға арналған сұрақтар:

Кендебай бейнесі сендерге ұнады ма?

Кендебайдың қандай іс-әрекеттері ұнады?

Не себепті? не үшін?- деп ойлайсыз?

Бағалау критерийлері:

Әдеби шығарманың сюжеттік дамуын жанрына қарай баяндай алады;

Ертегінің фабуласы мен сюжетік дамуын сипаттайды;

Құндылықтарға баулу

Оқушылардың іскерлік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін дамыта отыра, шындыққа, отансүйгіштікке, ерлікке баулу.

Пәнаралық байланыс:

Ауыз әдебиеті, қазақ тілі, өзін –өзі тану

АКТ-ны қолдану дағдылары

Суреттер, бейнефильм, таныстырылым

Алдыңғы оқу:

Ертегіні біледі, талдай алады, түрлеріне ажырата алады

Ойлау дағдылары:

Білу және түсіну

Жоспар

5 минут

Психологиялық ахуал туғызу:

Шаттық шеңбер «Тілек айту»

Топқа бөлу: Батырдың қару – жарақтары арқылы топқа бөлемін;

І топ-«Садақ». ІІ топ – «Найза».

ІІІ топ- «Шоқпар»

Сабаққа шығу: «Асық алу»

әдісі арқылы сұраққа жауап аламын

Ертегі дегеніміз не?

Ертегінің қандай түрлерін білесіңдер?

Бүгінгі топқа бөлінген кезде қандай суреттер арқылы бөліндіңдер ? Ол суреттер кімдерге қатысты деп ойлайсыңдар?

Ертегілердегі батырлардың аттарын білесіңдер ме?

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Сұрақтарды түсінеді , әдеби шығарманың түрлерін біледі

Сұрақтарға дұрыс жауап береді

Қалыптастырушы бағалау: «Үш шапалақ» әдісі

Ресурстар:

суреттер, маркер, қима қағаздар

Жаңа сабақ

10 мин

Білу, түсіну

Ертегінің тақырыбына шыққан соң,

1«ДЖИГСО» әдісі бойынша топтарға бөлімдерді оқуға беріледі

«Садақ» тобына: Қазанғап кедей.Кендебайдың өмірге келуі.

«Найза» тобына: Кендебай және қойшы бала. Керқұла ат пен Кендебай. Малшы Кендебай

«Шоқпар» тобына: Хан мен балалар. Кендебайдың ерлігі

Саралау. Ерекше қажеттілігі бар оқушылар: Ертегінің сюжетін сөз тіркесін пайдалана отырып баяндайды

Дарынды мен таланты оқушылар: Ертегінің сюжетін сөз тіркестерімен жоспар құра отырып рет – ретімен баяндайды, сипаттайды

ҚБ : «Бір сөз аясында» әдісі

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Оқиғалар дың сюжетін сөз тіркестерімен жоспар құра отырып жанрына қарай баяндайды

Ертегідегі тұтас оқиғалар мазмұнын қысқаша баяндайды

Ертегінің сюжетін рет – ретімен жоспар құра отырып жанрына қарай баяндайды, сипаттайды .

Ортасы:

20 минут Түсіну

2. «Балық қаңқасы» әдісі

Композициялық талдау

Басталуы

Дамуы

Шиелінісі

Шарықтау шегі

Шешімі

Бағалау критерийі

Дескриптор:

Фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттайды

Композициялық талдауын балық қаңқасына толтырады

Саралау: Ерекше қажеттілігі бар оқушылар:

Шығарманың сюжеттік композициясының өрбу кезеңдерін көрсетеді.

Дарынды және талантты оқушылар:

Қорытынды бөлімін өмірмен байланыстырады

ҚБ: «Екі жұлдыз , бір тілек» әдісі

3. Сәйкестендіру тесті

Қазанғап кедей

Кендебайдың ерлігі

Батырдың елі

Хан мен балалары

Малшы Кендебай