Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі, 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.2А-бөлім. Тапсырмаларды электронды кестелердің көмегмен шешу.

Мектеп: №1 ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Назарымбетова Г.Т

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.2.3- электронды кестеде диаграммалар құру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істеуге дағдыланған:

Электронды кестеде диаграмма элементтерін біледі және оны құруды үйренеді.

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісінің түрлерін және диаграмманы пішімдеуді қолданады.

Кейбір оқушылар істеуге қабілетті:

Мәліметтердің графикалық көрінісінің түрлерін бір-бірінен ажырата алады.

Бағалау критерийі

Мәліметтерді пайдаланып, диаграмма құрады. Диаграмманы пішімдейді және графикалық көрінісінің түрлерін ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар істей алады:

Деректерді графикалық берілуі бойынша (диаграммалар) талдай алады.

Пәндік лексика мен терминология:

Диаграмма, аңыз (легенда), макет, подпись

Диолог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Деректерді бейнелі көрсету үшін … болады.

Диаграмма құру үшін алдымен ......, содан кейін .....

Құндылықтарға баулу

Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір бірімен қатынас жасай отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға, жауапкершілікке тәрбиелеуге, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.

Пәнаралық байланыс

Математика – диаграмма сызу

Орыс тілі - термин сөздер

Алдыңғы білім

Microsoft Excel-де шартты форматтауды біліп, оның әдіс-тәсілдерін қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

4 мин

2мин

Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу.

«Шаттық шеңберімен» жағымды психологиялық ахуал тудыру.

«Өрмекші торы» бойынша үй тапсырмасын бір-біріне сұрақ қою арқылы өрмекші торын құрайды.

Көңіл-күйіміз қандай? Смайлик арқылы бағалау.

Гистограмма, дөңгелек, конустік диаграммалардың суреттерін құрастыру арқылы топқа бөлу.

Өзін-өзі бағалау парағын тарату.

Суреттер: Не болды?Оқушыларға топқа бөлуде қолданған суретті көрсетімін. Оқушылар суретте не бейнелегенін жəне оның себебін түсіндірулері қажет.

Оқушылардың диаграмма жайлы негізгі түсініктерді қалыптастырады. Мадақтау арқылы бағалаймын.

Өрмекші торы

Смайлик

Гистограмма

Дөңгелек

Конус суреттері

Мадақтау сөздер

Сабақтың ортасы

2мин

8мин

12мин

2мин

5 мин

3мин

Жаңа тақырыпқа ену.

Мұғалім шолуы. Тақырып бойынша түсіндіру.

1-тапсырма. “ҒЗО” ойыны: ҒЗО (ғылыми зерттеу орталығы) әр топ алынған тапсырманы топтасып талдай отырып, өзара міндет бөлінісі арқылы шығармашылықпен орындайды. Біткен жұмысты сызба түрінде дайындап, қорғайды.

1-топ

Microsoft Excel-дегі диаграмма түрлері

2-топ

Диаграмма жасау қадамдары

3-топ

Диаграмманы пішімдеу. Әр топ постер қорғайды.

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау

2-тапсырма. «Денелердің жылдамдығы» -оқулықпен жұмыс

Берілген суреттегі физикалық денелердің жылдамдықтарының кестесін құрып, диаграмма сызу.

Компьютердегі жұмыстарын берілген дескрипторы бойынша бағалауды.

Сергіту сәтінде көз жаттығуларын жасау

3-тапсырма. easyQuizzy бағдарламасынада тест орындау

1.Диаграмма дегеніміз не?

а) кестедегі мәліметтердің көрнекі графиктік түрде берілуі

ә) әдемі өңделген кесте

б) сандық мәліметтерді ұсынудағы графиктік түрі.

в) жергілікті жер картасы

2. Диапазон дегеніміз не?

а) төртбұрыштар жиынтығы

ә) бір жолдың барлық ұяшықтары