Х дыбысына арналған ашық сабақ жоспары

Мектепалды даярлық тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Қатынас. Пәні: Сауат ашу және жазу. Сабақтың тақырыбы: Х дыбысы мен әрпі. Мақсаты: Балалардың сөз, сөйлем жайында түсініктерін бекіту. Сөздерге дыбыстық талдау жасатуды жалғастыру. Х әрпінің баспа түрімен таныстыру. Дыбыс пен әріпті ажырата білуге үйрету. Кеспе әріптерден жаңа дыбыстарды қатыстырып сөйлем, сөз құрастыру және оны талдауға үйрету. Білімділік мәні: Балалардың Х х дыбысы мен әрпімен таныстыру. Х х дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету. Сауат ашу және жазу дәптеріне Х х әрпінің жазылу таңбасын үйрету. Буын туралы түсінігін кеңейту. Дамытушылығы: Сөз, сөйлем ойлау арқылы еске сақтау қабілетін дамыту. Дыбыстардың айтылу артикуляциясын дұрыс меңгерту. Әр түрлі ойын ойнату арқылы логикалық ұшқыр ойлау қабілеттерін арттыру. Жазуға қолдарын жаттықтыру. Тәрбиелілігі: Балаларды бауырмалдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Ашық сабақ Сабақтың типі: Жаңа сабақ. Әдіс-тәсілі: Сұрақ - жауап, көрсету, түсіндіру, ойын, қол жаттықтыру жұмысы. Көрнекіліктері: Әліппе, сауат ашу, суреттер, кеспе әріптер мен буындар, слайд , интерактивті тақта, қызыл, көк текшелер

Бөлімі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-

әрекеті Мотивациял ық - қозғалушыл ық

1.Шаттық шеңбері. Сергіту сәті. «Көңілді күн» 1. Теріп едік жемісін сезім бақтың, Сыйластықтың алауын өзің жақтың. Сенің думан тойыңның әнін естіп, Есігіңді шыдамай өзім қақтым. Қ-сы: Бүгін қандай тамаша Көңілді күн 3-рет Сені қуанышыңмен құттықтаймын Бақытты бол, жан досым! 2. Бір тамаша отырдың өмірге еніп, Жүзің бал бұл жадырап көңілденіп. Есігіңнен мен кіріп келгенімде Қуандың ау балаша мені көріп. Қ-сы: (сол) - Қане, балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, күлімдеп қарап, сәттілік тілейік. 2.Балаларды топқа бөлу. (Балалар әріпті ретімен мозайка құрастырады). -Балалар, қанекей менің қолымдағы

Балалар өлеңді қимылмен жасайды.

Балалар бір-біріне сәттілік тілейді.

Балалар топқа бөлінеді. -А әріпі дауысты

қағазды ретімен құрастып көрейікші не шығатынын? 1топта-А әріпі 2топта-Т әріпі шығады

3.Жаңа сабақтың тақырыбы жұмбақ жасыру арқылы табылады.

1. Хатта бар Допта жоқ.

2. Хамитта бар Саятта жоқ.

дыбыс. -Т әріпі дауыссыз дыбыс

-Х әріпі.

Ұйымдастыр ушылық- ізденістік

4.Жаңа сабақ. -Бүгінгі танысатын әрпіміз х дыбысы. -Қане дыбыстап көрейікші? -Қандай дыбыс? -Х-дауыссыз дыбыс,себебі? ауа кедергіге ұшырап тұр. -Х – әрпімен таныстыру. Суреттерге назар аудару, х дыбысының орналасуын түсіндіру. Тәрбиеші балаларды Х әріпімен таныстырады, балалардың назарын экранға аудартады. Х дыбысы туралы бейнебаян Х әріпін әндетіп айтады. Балаларға сұқ саусақтарын қиылыстыру арқылы қолдарымен құрастыру. Тәрбиеші: Балалар, Х әріпі неге ұқсайды? - Х әріпін қайда қолданамыз?

5.Тапсырма «Ізде де тап». (Х әріпі бар сөздерді тауып, қоршау). Балаларға қағаз таратып беру. Қағаздағы сөздердің ішінен Х әріпі бар сөзді қоршап қою. 6.Дәптермен жұмыс. Тәрбиеші:Балалар,Хабар, Халат деген сөздерді дауысты, дауыссыз дыбысын табындар. Текшелермен белгілеу. Осы оқылған сөздерді буынға бөлгізіп айтқызу. Балалар мына Ха-бар, Ха-лат т.б сөздерді буынға бөліп оқыйық. - Неше буын бар? - Екі буын бар.

-Балалардың жауабы.

Балалар сұқ саусақтарымен қиылыстырып Х әріпін көрсетеді.

Балалар экранға қарап, Х әріпін әндетіп айтады.

-қайшы, жел бағарға ұқсайды -Х әріпін сөз айтқанда, жазғанда қолданамыз.

Балалар тапсырманы орындайды.

Балалар, қызыл, көк текшелермен белгілеп, неше дауысты, дауыссыз дыбыстар екенін табады. Балалар буындағанда қолдарын