Сауат ашу сабағы: К дыбысына талдау жасау

Күні:

Сынып: 0 а даярлық тобы.

Пән: Сауат ашу және жазу.

Тақырыбы: К дыбысы және әріпі.

Мақсаты: 1. К дыбысымен таныстыру. К дыбысына тіл ұстарта отырып сөз құрату, құрату,буын ішінде бекіту,дыбыстық талдау жасату. Есте сақтау ,ойлау қабілеттерін дамыту.

2. Балаларды к дыбысы бар сөз, сөйлем ойлауға үйрету.

3. Әдемі жазуға қолдарын жаттықтыру.

Әдіс-тәсілдері: Әңгімелеу, сұрақ-жауап, түсіндіру .

Көрнекіліктері: К дыбысының баспа түрі,текшелер,кеспе әріптер.

Сабақ бөлімдерінің мақсаты.

Мұғалімнің іс- әрекеті.

Оқушы іс –әрекеті.

Ресурстар.

1. Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу.Оқушыларды түгендеу.

Назарларын сабаққа аудару.

Шаттық шеңбері.

Суреттер арқылы топқа бөлу.

Амандасады .

Шаттық шеңбер істейді.

Суреттер арқылы топқа бөлінеді.

2.Үй тапсырмасын сұрау.

Е е әрпін оқыту.

3. Жаңа сабақ .

Қызыгушылықты ояту.

Өз атын өзі шақырады.

Сөйтіп күнді батырады .

( Көкек )

Көкек сөзінде бірінші қандай дыбыс ?

Кім к дыбысына байланысты адам аттарын атайды ?

Енді осы адам аттарында к дыбысы қай жерде тұрғанын талдайық .К дыбысының айтылу ерекшелігіне тоқталады. К дыбысы – дауыссыз дыбыс ,көк текшемен белгілейміз.

К дыбысы мен әрпі

Көркем ғой Көктөбе деп,

Ұшып жүр кептер,көбелек.

Жайнатып тұр маңайды,

Күн нұры көктен себелеп .

Жұмбақтың шешуін табады.

К дыбысы.

Адамдардың аттарын айтады .

Көк текшені көрсетеді.

Дауыссыз дыбыс .

Суреттер, текшелер.

Әліппе –дәптермен жұмыс

Күшік, бүркіт дыбыстық талдау жасатып,к дыбысының орнын ажыратқызу.

К әрпін ауада жазу.

Тақтада жазып көрсету.

Оқушылар дәптерге К к әрпін жазады.

Дыбыстық талдау жасайды.

Күшік сөзінде 5 әріп, 5 дыбыс, 2 дауысты,3 дауыссыз дыбыс бар.

Әліппе- дәптер,суреттер.

Сергіту сәті.

«Қоян »

Сергіту сәтін жасайды.

Ойын « Дауысты ма, дауыссыз ба ? »

Шарты : Тақтаға а,б,д, е , ж,ш әріптерді көрсету. Бір бірден әріптерді көрсету.Үш топтың балалары сол көрсетілген дыбыстың дауысты не дауыссыз екенін тез ажыратып айтулары керек. Егер шатасса ,келесі топ балалары жауап беріп ,ұпай санын жинайды .

Ойын ойнайды.

Кері байланыс

Бігінгі сабақта қандай әріппен таныстық ?

К дыбысы қандай дыбыс ?

Сұрақтарға жауап береді ?

Рефлексия

Бағдаршам әдісімен оқушылар бағалайды.

Смаиликтер беру.

Жасыл- түсіндім.

Сары – жартылай түсіндім.

Қызыл- түсінбедім.

Бағдаршамның көздері.

Күні:

Сынып: 0 а даярлық тобы.

Пән: Сауат ашу және жазу.

Тақырыбы: І дыбысы және әріпі.

Мақсаты: І дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру; сөзге дыбыстық талдау жасату; оқуға, жазуға жаттықтыру. Балалардың сөздік қорын, тілін дамыту. Өз ана тілін, елін жерін сүюге тәрбиелеу. Жазу дағдысына қолын жаттықтыру.

Көрнекілігі: Кеспе әліппе, суретті үлгі бойынша кітаптың, ішіктің, түлкінің, ілгіштің суреті, текшелер.

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру.

Сабақ бөлімдерінің мақсаты.

Мұғалімнің іс- әрекет .

Оқушы іс –әрекет .

Ресурстар.

1. Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу.Оқушыларды түгендеу.

Назарларын сабаққа аудару.

Шаттық шеңбері.

Суреттер арқылы топқа бөлу

Амандасады .

Шаттық шеңбер істейді.

Суреттер арқылы топқа бөлінеді.

Сурет тер

2.Үй тапсырмасын сұрау.

К к дыбысын әріпін оқыту.

К к дыбысын әріпін оқиды.

Тақтадан оқиды.

3. Жаңа сабақ .

І і әрпін көрсете отырып, өлең шумағын оқу.

Жалғыз таяқ боп түр,

Төбесінде доп түр.

Бүл не?

«Бүл - і дыбысы», - деп, әріп таңбаларын көрсету.

Айтылу артикуляциясына назар аудару.

-I дыбысы жуан айтыла ма, жіңішке айтыла ма?

-I жіңішке айтылады. Дауысты дыбыстар жуан, жіңішке болып екіге бөлінеді.

Мысалы: ы-і, ү-ү, а-ә, о-ө. (Балаларға жуан және жіңішке дыбыстарды салыстыртып айтқызу).

Мұқият тыңдап,сұрақтарға жауап береді.

І і әрінің суреті.

4. Әліппе- дәптермен жұмыс.