ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы әдебиет 10 сынып

Бекітемін

Пән мұғалімі: Куншыбаева Ж.Т

Пәні:

Қазақ әдебиеті

10 «А» - сынып

Мерзімі: 04.09.15

Басталуы: 10.10-10.55

Сабақтың тақырыбы:

ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы әдебиет

Сілтеме:

www.google.kz.wp.-content/uploads2012/zhasylykzhan

Стратегия

Оқушының шығармашылық ойлауын, әдебиетке деген қызығушылығын арттыру мақсатында 7 модульді тиімді пайдалану

Сабақтың мақсаты:

ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы әдебиет туралы білімдерін толықтыра отырып, шығармашылығына талдау жасайды, ойшыл көтерген проблемалар тағылымынан үлгі алады.

Нәтижеге сыни көзқарас:

1.Мазмұнға байланысты міндет: ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы жазушылардың шығармаларының тәрбиелік мәнін түсінеді, адамгершілік тәрбие берудегі ақынның философиялық шолуларының маңызын түсінеді.

2.Сыни ойлауды дамытуға байланысты міндет: Оқушының дүниетанымы қалыптасады, шығармашылық қабілеттері шыңдалады, оқушының азаматтық бейнесі қалыптасады.3. Топтық міндет: Оқушылар өз беттерімен ой түйеді, ізденеді, ойын ашық айтады

Мәтінге талдау жүргізеді, салыстыра біледі.

Сыни көзқараспен қарайды, шығармаға баға береді

Сабақтың түрі:

Танымдық ізденіс сабағы

Әдіс-тәсілі:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, диалогтік оқыту, топтық жұмыс, АКТ, оқыту үшін және оқудағы бағалау, талантты және дарынды баланы оқыту. «Топтастыру», «Суреттер арқылы болжау», «Әдебиет үйірмесі» стратегиялары.

Пәнаралық байланыс:

Тарих

Көрнекі құралдар:

Слайдтар, флипчартқа арналған блокнот, қима қағаздар, маркер. т.б.

Түйінді идеялар:

Сабақты меңгерту барысында оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану;

Оқушының ой өрісін дамытатын сұрақтар қою;

Топтық жұмыс барысындағы өзара қарым-қатынастық атмосферасының қалыптасуын қадағалау. Кедергілерді жоюға ықпал ету;

Сабақ кезеңдері:

Уақыт мөлшері:

Мұғалім қызметі

Оқушы қызметі

Жүзеге асқан әрекет

Ұйымдастыру кезеңі

3мин

Сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Ынтымақтастық атмосферасын құру; «Жүректен – жүрекке»

Әр оқушы жүрекше арқылы тілек айтады;

Топқа бөлу.

Оқушылар шаттық шеңберінде бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді;

Оқушылар үш топқа топтасады.

СТО, диалогтік оқыту;

Жаңа материалды меңгеру

Ой шақыру

5мин

1.Қызығушылығын ояту

1. ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы әлеуметтік жағдай туралы не білеміз?

2.Осы кезеңде тарих сахнасына шыққан ақындар?

3.Қандай бағыт, ағымдар ұстанды?

4.Дулат, Шортанбай, Мұрат ақындар шығармаларының ерекшелігі?

5.Шернияз бен Махамбет өлеңдеріндегі ұқсастық?

Оқушылар жауабы

Сыни тұрғыдан ойлана отырып, сабақтың тақырыбын, мақсатын оқушылармен біріге отырып анықтау

Сабақ мақсаты мен тақырыбы ашылды