Киім макетін жасау және костюм дайындау жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Бөлім 3 АДизайн және технология

Школа:

Дата:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандарсаны:

Қатыспаған саны:

Сабақтақырыбы

Дизайн, киім макетін жасау (қағаз, мата және т. б. материалдар). Костюм дайындау (шағын сәнмүсінге немесе қуыршаққа)

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.Шығармашылықидеянызерттеужәнедамыту. 1.5 Тапсырмабойыншанобайсалу.2. Жасаужәнедайындау2.3 Жасаутехнологиясы

5.1.5.1 Өзініңжәнеөзгенің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесінесүйенеотырыпжәнекомпозицияныңнегізгізаңдылықтарынескеріп, қарапайымнысандардыңдизайнындайындаубойыншатапсырмалардыорындау.

5.2.3.2Түрліматериалдардан (тоқыма, табиғижәнежасанды) қарапайымбұйымдайындау

5.2.3.1Тоқымабұйымдарынпішужәне сыру тігісінқолдануарқылықолеңбегіқұралдарымен, тігінмашинасындаөңдеу.

5.2.6.1Материалдар мен құралдардықауіпсіздіктехникасынсақтап, қолданудыңмаңыздылығынсезінеотырыпдемонстрациялау.

Сабақмақсаттары

Дизайн терминдердізерттеу;

Қазақстандық танымал дизайнерлер мен қол өнершілердің жұмыстарын қарастырып танысу;

Берілген шаблон арқылықазақкиімніңдизайынынқұрастыру;

Киімбөлшектердіңөлшемдерінанықтап, шаблон мен ликалдардыорындау;

Бағалаукритерийлер

Оқушы мақсатқа жетті, егер:

Композицияның негізгі заңдылықтарын ескере отырып, нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындаса;

Түрлі материалдардан қарапайым бұйым дайындайды;

Пішу және сыру тігісін қолдану арқылы қол еңбегі құралдарымен тігеді;

Материалдар мен құралдарды қауіпсіздік техникасын сақтап, қолданудың маңыздылығын сезіне отырып демонстрациялау;

Тілдік мақсаттар

Д) Дизайн – дизайн –disain

Киім бөлшектері – детали

одежды–clothing details

Ой – идея – idea

Композиция – композиция–composition

Шаблон – шаблон– template

Макет – Макет– layout

Құндылықтарды дарыту

- Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

- Жұмыс және шығармашылық, өмір бойы оқыту

- Өмір бойы оқыту, құрмет, ынтымақтастық және ашықтық.

- Тарих, мәдениет және тілдердің жалпылауы

Жаһандық азаматтығын арттыру

Әлемдегі заманауи дизайнерлердіңшығармаларын қарастырып, зерттеп доғары деңгейлі сұрақтар арқылы талдау. Түрлі өнер туындылырына сүйене отырып, эстетикалық көз қарасын білдіру арқылы дамыту, болашақты тірбиелеу.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтаны қолдану. Тақырып бойынша ғаламтор желісін пайдалану.

Түпнұсқалықоқыту

Практикалықтапсырмаларарқылыдаралық, өзіндік қасиетқабылетінбілдііру

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу, өнертарихы, сызу, технология

Бастапқы білім

Тігін бұйымдарының классификациясын зерттеп шықты

Сабақтыңбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

7Сабақ

5 мин

10мин

10 мин

5 мин

Денсаулық сақтайтын технологиялар «Цветотерапия»

- оқушылардың зейінін шоғырландыру

(Д), (К) «Миға шабуыл» оқушылардың назарын аудару,монитордағы суреттер арқылы сабақ тақырыбын ашу.

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау

- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу Жетістік критерий мен дискрипторлады ашу.

1 Тапсырма:(И)- Дизайн сөздің мағынасын қалай түсінесіндер? 1-2 бағандытолтыр.