Киімдер тақырыбына арналған қазақ тілі конспектісі

Тема: «Киімдер» - «Одежда»

Цель: закрепить в речи детей названия некоторых предметов одежды,

головных уборов, обуви, а также цвета предметов; учить понимать вопросы воспитателя, отвечать на них. Развивать сообразительность.

Словарь: - киім - одежда

- бас киім - головной убор - шұлық - носки

- аяқ киім – обувь - қолғап - варежки

- көйлек – платье - шарф - шарф

- белдемше – юбка - құлақшын - шапка

- жейде – рубашка - орамал - платок

- шалбар – брюки - кепка - кепка

- қысқа шалбар – шорты - туфли - туфли

- футболка – футболка - кроссовки - кроссовки

- кофта – кофта - сандал - сандалии

- пальто – пальто - бәтеңке - ботинки

- тон – шуба - шәркей - тапочки

- күрте – куртка - етік - сапоги

Материал: куклы Сауле и Алмас; картинки с изображением предметов

одежды , головных уборов, обуви.

«Шешімін тап!» - «Отгадай-ка!»

- А ну-ка, ребята, - По дороге я шел,

Кто угадает: Две дорожки нашел

На десятерых братьев По обеим пошел.

Двух шуб хватает. (шалбар)

(қолғап)

- Один вход, - Сижу верхом,

Три выхода. Не ведаю на ком.

(жейде) (құлақшын)

«Кімге не?» - «Кому что?»

К мольберту прикреплены картинки с изображением предметов одежды,

головных уборов, обуви. Детям предстоит подобрать картинки для кукол Алмаса и Сауле, а также назвать изображенный предмет по-казахски.

Вопросы воспитателя к детям:

- Сәуле не киеді? Что может надеть Сауле?

- Сәуле аяғына не киеді? Что может обуть Сауле?

- Алмас не киеді? Что может надеть Алмас?

- Алмас аяғына не киеді? Что может обуть Алмас?

Далее вместе с детьми уточняется цвет предметов одежды:

Белдемшенің түсі қандай? Юбка какого цвета?

Белдемше сары. Юбка желтая.

Шалбардың (жейденің, етіктің, қолғаптың) түсі қандай? Брюки (рубашка, сапоги, варежки) какого цвета?

Шалбар (жейде, етік, қолғап) көк. Брюки (рубашка, сапоги, варежки)

синие.