Киіз матадан сөмке мен қоржын жасау, 4-сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:69Жүктелді:0

Технология пәніне арналған материалда киіз матадан түрлі сөмкелер мен қоржындар жасау жұмысы ұсынылған. Жеті беттен тұратын сабақ жоспары 4-сынып мұғалімдеріне практикалық жұмыс ұйымдастыруға пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Ақтөбе облысы,Ырғыз ауданы

Көркемсурет мектебі

Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы:«Фетра» матасынан түрлі сөмкелер қоржындар жасау

Өткізген:Махаева Жанат

2018 – 2019оқу жылы

Бекітемін:

Сабақтың тақырыбы:«Фетра» матасынан түрлі сөмкелер қоржындар жасау

Сабақтың мақсаттары:

Фетр матасына қойылатын талаптарды өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалана білуге, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру. Жас ұрпаққа осы заман талабына сай өзгеріп келген жүнмен жұмысты үйрету негізінде ұлттық өнерді қастерлеуге, дәстүрді сақтауға тәрбиелеу.

Дамытушылық: ой-өрістерін дамыту, шығармашылық қиялдарының дамуына себеп болу, сөздік қорларын молайту.

Тәрбиелік: аяқталған бұйымы талап, тазалыққа, әдемілікке, ұқыптылыққа, талғампаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Слайд, қолөнер бұйымдарының фотосуреттері, қолөнер бұйымдары, сызба.

Құралдар мен материалдар: фетра, жіп, ине, қайшы, желім,бисер

Сабақтың түрі: ашық сабақ

Пәнаралық байланыс сурет ,станокты композиция

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу.

Сабаққа даярлығын бақылау.

II. Үй тапсырмасын сұрау.

III. Жаңа сабақты түсіндіру.

IV. Қауіпсіздік ережесін еске түсіру.

V. Сарамандық жұмыс.

VI. Сабақты қорытындылау.

VII. Үйге тапсырма беру.

VIII. Оқушыларды бағалау

Шаттық шеңбері: Арайлап атсын әр таңым

1.Амандасамыз

2.Күлеміз

3.Жұдырықтасамыз

4.Құшақтасамыз

5.Арқамызды беріп қолымызды соғамыз

6.Билеймиз

7.Маска киіп сурет саламыз

II. Үй тапсырмасын сұрау.

Үйге берілген тапсырма фетрадан мойын алқаларын жасау әр бала өзінің тігіп әкелген жұмысын айтып таныстырады.

Енді үй тапсырмасын қорытындылау үшін жасап келген алқаларын

Ойлаудың алты қалпағы арқылы жауап береді.

Суреттер иллюстрациясы жаңа сабақтың тақырыбын ашу

1. Мойынға тағатын әшекей? (Алқа,)

2. Моншақ сөзінің шығуы "Мойын - шақ" немесе "мойын - тақ" деген сөздерден құралады деген пікір бар.

3.Алқаны қандай маьтериалдардан жасауға болады меруерт, маржан, үзбелі моншақтар тізбегі тігілген асыл тастардан кейде алтын, күмістен соғылып, бетіне асыл тас қондырылып, ою-өрнектеліп, салпыншақты етіп жасалынады.

4. Ділда алқа деген қандай алқа

–алтыннан соғылған, алтынмен әшекейленген алқаның көне атауы.

5. Асыл тастан, алтыннан, күмістен, сәнді бұйымдар жасайтын үлкен өнер иесі, шебер адам.-Зергер адам

6. Мойынға тағылатын әшекей түрлері: алқа, бойтұмар, моншақ, тұмарша, әйкел, ділда алқа, тұмар.

7. «Бисер» сөзі қайда шыққан қандай мағына береді.

Бисер сөзі арабтың «буера» сөзінен шыққан. Ол «ортасы тесік моншақ» деген мағына береді.

8. Бисердің түрлері: қарапайым жай бисер, стеклярус, рубка, богем бисері, Шорлот деп бөледі.

9. Кестеге арналған ине қандай болу керек? ( Жіңішке және қысқа )

ІІІ. Жаңа сабақ.

Фетра дегенді қалай түсінеміз ?

Жаңа технология бойынша

Ресурстық парақшалар

«Мен білемін стратегиясы» Осыған жауапты қуыршақтар әдісімен жауап береміз.

Қазақ халқының сәндік – қолданбалы өнері барынша дамыған,бағалы әрі мол мұра. Сәндік қолданбалы өнер – даналық пен әсемдіктің таусылмас қайнар көзі. Қолөнер туындылары қайталанбас және алуан түрлі. Пішіндердің ықшам да мәнді үйлесімі, түстердің жоғары талғамы, өрнектердің әсемдігі, композициялық шешімі, көздің мүлтіксіздігін, қолдың дәлдігін және қиял ұшқырлығын ұштастырып, шебердің өзіне тән тәсілдермен орындауына жеткізеді.

Алдымен былғарыдан тігілген қалталар пайда болып, оны киімге жапсырып тігіпті.15 ғасырдың басында әр түрлі майда заттар мен ақша сақтайтын кішкентай мойынға асылып жүретін жол сөмкелері пайда болды. Готика замнында ханымдар әртүрлі көлемдегі қалталар коллекциясын белдіктеріне іліп жүрді. Белдікке ілінген қалталар Ренессанс (қайта өркендеу дәуірі) дәуіріндегі киімдерде де сақталды. 1670 жылдары киім үлгісінде қалталары бар бридж сәнге айналып, еркектер ұзақ уақытқа сөмкені пайдаланбады, қажеті де болмады. Олар ақша салуға арнайы тоқылған әмиян пайдаланды,оны қалталарына салып жүрді.18 әйелдерде құпия қалта пайда болды, ол ұзын белдемшенің жан тігісімен бірге тігілді. Рококо(х8 ғасырдың 1-жартысы мен орта кезіндегі европа өнерінде сарай зиялылары мәдениетімен байланысты туған стиль) дәуірінен бастап XIX ғасырдың аяғына дейін қымбат әшекейленген, тоқылған,өріліп тоқылған дорба-сөмкелер ұстады. Мұндай сөмкелер дайындауға түрлі-түсті маталар, әшекейлер пайдаланды. Әйелдер өз дәрежелеріне лайық дорба-сөмкелерін сәндеді, әшекейледі.XIX ғасырдың басында мода,сән түбірімен өзгергенде сәнді, әшекейлі, қымбат сөмкелер мен әмияндарды, түрлі қалталарды белдемшенің астына жасырудың керегі шамалы

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады