Классный час «Береги общественное имущество! », 1 класс

Классный час «Береги общественное имущество! »

Классный час

Школа:

Дата: 01.12.2025

ФИО учителя:

Класс: 1

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Тема урока:

Береги общественное имущество!

Урок безопасности (10 минут)

Урок № 13 Стучат в дверь. Как распознать опасность?

Цели классного часа:

Довести до сознания учащихся, что бережливость – ценное качество человека, в нем проявляется уважение к труду людей.

Цитата недели

«Бірлігі күшті ел озады»

«Страна с сильным единством добьется успеха»

Ценности по программе воспитания 2025-2026

АДАЛ АЗАМАТ

Независимость и патриотизм

Единство и солидарность

Справедливость и ответственность

Закон и порядок

Трудолюбие и профессионализм

Созидание и новаторство

Ход классного часа:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

I. Начало урока (Организационный момент)

5 мин

1. Приветствие и создание настроя:— Приветствует детей, предлагает начать с игры "Комплимент соседу" (пожелание безопасного дня).2. Мотивация через проблемную ситуацию:— Показывает две картинки:

1) Сломанные качели на детской площадке;

2) Ребенок разговаривает с незнакомцем через приоткрытую дверь.— Вопрос: Что на этих картинках неправильно? Почему так нельзя делать?

1. Приветствуют учителя, делают комплименты друг другу.2. Обсуждают картинки, высказывают свои предположения о темах урока (опасность, сломанные вещи, правила).

Словесная похвала за наблюдательность и активность в начале урока.

Две проблемные картинки

II. Середина урока (Основная часть)

1. Работа с понятиями (Мозговой штурм):— Учитель: Что такое "общественное имущество"? (То, что принадлежит всем нам: школа, парк, лавочки, книги в библиотеке).— Учитель: Кто такой "незнакомец"? (Человек, которого мы не знаем лично).2. Работа в группе. Метод "Фишбоун" (Рыбья кость):В "голове" — проблема, на "косточках" — решения.(Тема 1): Проблема: В школе много сломанных вещей/грязно. Решения: Как мы можем это исправить? (Не ломать, убирать за собой, чинить). (Тема2): Проблема: Незнакомец просится в дом. Решения: Что делать? (Не открывать, позвонить родителям, позвонить 102).3. Физкультминутка:Подвижная игра "Стойкий оловянный солдатик" (на внимание и умение замирать по команде).4. Работа по теме— Учитель: Почему важно беречь общее имущество?Ответ: Чтобы всем было…